教科版高中物理必修一1.4运动快慢与方向的描述—速度（导学案）Word版缺答案.docVIP

第4节◆运动快慢与方向的描述——速度 编制人： 审核人: 领导签字： 学习目标 1.深刻理解速度和平均速度的概念，能区分速度和速率，会计算平均速度。 2.通过自主学习、合作探究，学会用比值定义物理量的方法。 3．激情投入，全力以赴，培养对科学的兴趣，坚定学习、思考、探索的信念。 重点：速度概念的建立；速度的比值定义法的理解。 难点：速度矢量性的理解。 预习案 使用说明学法指导 1.先通读教材，勾画出本节内容的基本概念（速度、速率、平均速度等），再完成教材助读设置的问题，依据发现的问题，然后再读教材或与同学交流，解决问题。 2．限时15分钟。 3、题目前没有标号的是基础训练和基本探究点，标有★的是中等难度的知识点训练及探究，标有★★的是高难度知识点及探究。 I．知识准备 1．位置、时刻、坐标和位移、时间、坐标的变化量有什么联系与区别？ 2．百米赛跑中，你如何比较运动员谁跑得快谁跑得慢？同时从你身边经过的自行车和汽车，如何比较它们运动的快慢？ 3．回忆初中学过的速度概念，想一想它的定义、物理意义和单位，从它的单位中你领悟到了什么？ 学习建议》 认真思考知识准备中钓问题，结合生活实例，仔细研读表材，体会快慢的含义，明确两种速度对运动快慢描述的差异． Ⅱ，教材助读 （一）坐标和坐标的变化量 1.阅读教材P15“坐标与坐标的