图文处理与编排主题单元学习概述.docVIP

主题单元学习概述 我选择的主题单元依据义务教育课程标准实验教科书七年级上册第一单元设计。本单元每课都是对WORD文档进行编排处理以及修饰，列举实例，逐步丰富，步骤全面。重点在抓取信息、获得知识，提高实操能力，形成对本单元知识的全面认识及灵活运用。 本次主题单元将WORD文档编辑从三个专题进行讲授，每方面的讲解与例证详实，能更好的强化知识不易遗忘。 纵观整个单元，主要以实例讲解，让人记忆深刻，重难点突出。但确切的讲WORD文档内的每个知识点均为重点！但他以设疑的方式能更激发学生的学习兴趣。基于这样的理解，我把本单元教学的重点分别放在“插入和编辑文档对象”这一能力训练点。 扣住这重点，拟设三个专题：专题一：插入和编辑文档对象；专题二：文字处理的综合运用能力；专题三：文档排版的高级操作。 专题一：插入表格及表格的处；插入图片、艺术字及自行图形；插入公式编辑器。教学过程中介入网络资源，搜取大量图片供学生使用，并找出有特点的样板让学生编辑操作。 专题二：文字处理的综合运用能力。包括设置字体、字号、字体颜色；设置段落格式：设置边框与底纹；设置页眉页脚。设置中文版式等。 专题三：前面两个课时的课内学习，将前两个专题的内容综合运用并布置任务上机实操。同时，对快速查看文档，制作目录，插入和批注文档统计文档字数进行讲解。 以上三个专题从整体上把WORD文档从编辑到排版较全面的进行了讲解，使学生能灵活运用各知识点，在未来的工作中学以致用更好的完成任务。 主题单元规划思维导图 图文处理与编排主题单元规划思维导图 主题单元学习目标 知识与技能： 1、训练掌握文本的输入、修改文档的方法； 2、掌握到WORD文档中插入表格及编辑表格的方法 3、熟练掌握格式设置、段落设置等操作； 4、掌握在文档中插入图片、艺术字、自行图形的方法； 5、掌握在文档中插入编辑器的方法； 6、掌握文档排版的技巧； 7、掌握修改和批注文档的方法 过程与方法： 1、练习快速默读课文，抓住课文主干，学会总结操作步骤? 2、自我挖掘各个工具按钮的作用及使用方法，能更全面的掌握及灵活运用? 3、通过实例讲解及操作，使学生能更好的将理论与实践相结合? ? ??4、通过综合实践操作，加深各种设置方法，真正形成技能 情感态度与价值观： 1、掌握计算机是适应社会发展的需要 2、灵活运用WORD文档是走向社会、立足于社会的一项技能 3、激发学生学习未知领域的兴趣 4、培养举一反三的能力，以及对知识的运用能力? 对应课标 1、能录入和排版一段500字以上的文章 2、能够制作表格 2、能通过插入图片进一步对文章进行编辑 3、从文章性质进一步对整体布局进行设置 4、布置主题任务，形成完整的作品 主题单元任务设置 1、制作个人简历文档 2、以“教师节”为主题作一份电子简报 3、将我校各分年级段做三份名人榜，设置页眉、页脚 专题划分 专题一：插入和编辑文档对象???????????? ? 专题二：文字处理的综合运用能力 专题三：文档排版的高级操作 专题一 插入和编辑文档对象 所需课时 课内共用1课时，每周三课时，课外共1课时 专题学习目标??? 1、熟练掌握在WORD文档中插入、绘制、编辑表格的方法 2、熟练掌握在WORD文档中插入图片、自行图形、艺术字、文本框的方法 3、将以上学到的内容与编辑公式相结合制作一份数学试卷 专题问题设计 1、怎样在WORD文档中插入类似于EXCEL那样的表格？ 2、如何将表格设置成如图“办公室申领计划表”，你会用到哪些工具按钮？ 3、如何制作一张请柬？ 4、你会制作一张数学试卷吗？有哪些地方是需要我们没有学到的工具？ 所需教学环境和教学资源 信息化资源：? 电脑? 网络? 投影 常规资源：??? 音响设备 教学支撑环境：机房 其?? ??他：?? 课本、主题图片。 学习活动设计 （课外前置预习一课时：将在授课时所用到的表格也就是任务提前发给大家，让学生们有机会在授课前自己预习，能更好的培养学生自学能力。） 任务一：制作办公用品申领计划表 1、阅读课文插入表格或者绘制表格你学会了哪几种方法？ 2、各小组分别演示你制作申领计划表的方法。 3、指导并纠正学生在实际操作中存在的问题， 任务二：制作产品介绍文档 1、根据所提供的素材小组讨论完成“公司产品介绍” 2、各小组分别演示你制作“公司产品介绍”的方法。 3、指导并纠正学生在实际操作中存在的问题， 任务三：制作公司周年庆请柬 1、请部制作公司周年庆请柬你都会用到哪些工具？ 学生汇报小组学习成果，点拨： （1）“请柬”两个字是如何制作的？ （2）底纹图片是如何制作出来的？ 任务四：制作数学试卷 1、试卷中有表格吗？你如何制作？ 2、特殊字符与公式你如何插入？ 3、老师点拨及纠正并讲解演示 4、展示学