2015秋八年级生物上册第5单元第17章生物圈中的动物检测题.docVIP

第17章 生物圈中的动物 （满分：100分，时间：60分钟） 一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。） 1.有经验的果农在果树开花季节往往在果园里放养蜜蜂，其目的是（ ） A.帮助消灭果树的害虫 B.帮助果树传粉 C.促进花的开放 D.刺激子房迅速发育 2.在生物学上，成语“螳螂捕蝉，黄雀在后”描述的是（ ） A.食物链 B.食物网 C.生态系统 D.生物圈 3.（2013·江苏盐城）下列珍稀动物及所属类群，不正确的一组是（　　） A.大熊猫——哺乳动物 B.娃娃鱼——鱼类 C.扬子鳄——爬行动物 D.丹顶鹤——鸟类 4.（2013·江苏盐城）下图表示某生态系统中的食物网。下列有关叙述不正确的是（ ） A.该食物网中共有5条食物链 B.该生态系统的生产者是水稻 C.最长的食物链中含有3个营养级 D.体内积累有毒物质最多的是猫头鹰 5.（2013·江苏盐城）下列有关保护生物多样性的措施中最有效的是（ ） A.建立自然保护区 B.加强教育和法律管理 C.建立濒危物种库 D.引进更多外来物种 6.家鼠是同学们熟悉的动物，下列对于家鼠的认识不正确的是（ ） A.家鼠在食物链或食物网中占据一环，其数量过多或过少对生态系统都会产生不良影响 B.家鼠在帮助植物传播果实和种子方面有一定作用 C.家鼠能传播疾病，对人类有害，必须彻底消灭干净 D.家鼠是生态系统中的消费者 7.自然界中存在一条食物链：植物→鼠→蛇。如果人们大量捕捉蛇，那么近期内会发生（ ） A.蛇的数量会增加 B.鼠的数量减少，不会带来鼠害 C.鼠的数量不变 D.鼠的数量增加，会造成鼠害 8.（2015·广西百色）下列选项中，能正确表示一条食物链的是（ ） A．草←兔←狐 B．草→兔→狐 C．草←兔→狐 D．阳光→草→兔→狐 9.（2013·兰州）下列关于保护生物多样性的做法中不科学的是( ) A．大量引进外来物种 B．建立自然保护区 C．建立濒危动物繁育中心 D．颁布相应的法律、法规 10.（2015·山东青岛）下表是某国家级自然保护区内的动植物情况。以下内容反映了生物多样性中的（ ） 蕨类植物 裸子植物 被子植物 两栖动物 爬行动物 鸟类 哺乳动物 123 17 2 180 28 33 117 34 A.生态系统的多样性 B．基因的多样性 C.生物种类的多样性 D．生物数量的多样性 11.几位同学正在讨论蚯蚓的作用，其中错误的说法是（ ） A.蚯蚓能改良土壤 B.蚯蚓能增加土壤的保水、保肥能力 C.蚯蚓能帮助人类处理城市的垃圾 D.蚯蚓会咬坏植物的根 12.下列哪一项不是动物多样性的内涵？（ ） A.物种多样性 B.遗传多样性 C.生态系统多样性 D.生物分布范围的多样性：在大气圈的下部、水圈的全部以及岩石圈的上部都有多种生物分布 13.动物在生物圈中的作用是其他生物无法替代的，动物与人类的生活息息相关，下列叙述中正确的是（ ） ①生态平衡失调最重要的原因是人类活动的影响 ②人们制造的雷达最初是根据蝙蝠的回声定位原理 ③蔬菜大棚中放养蜜蜂的主要目的是帮助植物传粉，提高果实产量 ④动物不能促进生物圈中的物质循环 ⑤动物对维持生物圈中生物的种类和数量的相对稳定起着重要的作用 ⑥随着人们生活质量的不断提高，科学技术的迅猛发展，动物在仿生学、基因工程、生物制药等方面的作用也越来越重要 ⑦生物圈中的动物直接或间接地以绿色植物为食，只能作为消费者参与生物圈中的物质和能量循环 ⑧在生态系统中，生物种类越多，营养结构越复杂，生态系统的稳定性越不易被破坏 ⑨凡是对人类有害的动物，我们都要彻底地消灭 A.①②③④⑤⑥⑦⑧⑨ B.①②③④⑤⑥⑦⑧ C.①②③⑥⑦⑧⑨ D.①②③⑤⑥⑧ 14.动物必须直接或间接地以绿色植物为食，因此在生态系统中被称为（ ） A.生产者 B.消费者 C.摄食者 D.分解者 15.下列有关保护生物多样性的观点中，恰当的是（ ） A.物种灭绝后，可以再生 B.引入世界各地不同的生物，以增加我国的生物多样性 C.生物多样性的消失对人类不会产生威胁 D.与人类没有直接利益关系的生物，也应该保留下来 16.（201