教案教材__最新2016-2017学年人美版小学三年级美术上册收藏版教案(表格完全版).docVIP

课 时 教 案 20 -20 学年度 上 期 任教学科：美术 授课班级：三年级 任课教师： 小学 2016年 9月 1 日 学 科 教 学 计 划 20 — 20 学年度上 期 本 期 教 材 简 析 本教材的编写注重学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“接近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合年级小学生身心特点的教学内容设计课题。全册共有课，内容涵盖造型表现、设计应用、欣赏评述、综合探索个学习领域。本教材注重教学方法的改革，努力转变学生的学习方式，调动学生主动学习的积极性，从而提高教学质量。初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力和创造愿望。学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望。三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。改革美术教学方式的途径之一是采用开放式的教学方法使学生在动手，动脑，动眼，动口中学会创新，学生不是一张白纸，更不是被动的产品，学生更象是一条小溪，有着自己生机勃勃的创造力，教师则象一名善良的水利工作者。一方面要帮助小溪改善自身的水质，扩大流域面积。另一方面要引导与调节它们行进的方向，使每一条小溪都逐渐壮大为一片海洋。想不想重新改变房间的颜色、物品的摆设，使自己常有新鲜感、增加生活的乐趣呢？生从以下几方面谈自己的感受。色彩、陈设、功能、特点。 看到别人的小天地对你有哪些启发。希望自己将来的小天地应具备哪些功能和特点。自己的小天地有什么不同，你打算进行哪些方面的改进。作业要求：（1）可独立，也可以自由结合。（2）可先设计出草图，然后绘画表现。（3）在环境设计时，可以考虑到自己本地区的文化习俗以及自己的爱好特点。（4）在设计中还应考虑到自己的房间应具有的功能和特点。（5）要使自己的小天地实用、美观、温馨，有特点，体现出自己健康的审美情趣。拓展延伸：欣赏居室设计欣赏不同色调的室内环境和不同风格的设计。1、显性内容与目标： 应知：了解机器人的相关知识，指导机器人与人有着密切的关系。 应会：能用绘画的方法画一个机器人。 2、隐性内容与目标： 启发学生对科学技术发展的关注，激发学生热爱科学的热情，培养学生的创新精神。 重点：了解机器人的种类、特点和功能，利用多种绘画用具进行绘画创作，或利用废旧材料设计制作。 难点：生动地表现机器人的功能和作用。 课件、绘画工具和多种制作材料。 1、欣赏·感悟·畅想： ?????? 检查学生学习用具准备情况，调节学生情绪。 ?????? 找学生装扮成机器人与大家见面交流。 ?????? 讲授新课： ?2体验·表现·创新 ?（1）展示机器人文字资料。 ?（2）展示机器人图片资料。 ?（3）展示表现机器人的优秀作品。 ??（引发学生观察机器人的种类和特征，激发热爱科学的情感。） ?（1）为什么叫机器人？ ?（2）机器人能做什么？ ?（3）机器人必须是人的样子吗？ ?（4）机器人是使用什么材料制作的？ ??展示表现机器人的功能和作用的图片。（让学生初步了解有关机器人的科学知识，体会机器人与人的关系。） ??提出问题：机器人都有哪些功能和作用？ ??师概括，在各行各业中（农业、工业、服务行业、军事等）都用到了机器人，它的种类非常多。能帮助人们做好多的事情。 ??出示课件：讲解机器人制作的基本方法。（手工制作和绘画的方法） ??手工制作：巧妙使用生活中的废旧物制作机器人。 ??绘画法：用水彩笔或水粉染料完成。 3、展示·交流·评价? ?（1）分析生活中有哪些废旧物品可以再利用？课本上都用了哪些废旧物品制作的？ ?（2）绘画作品中，画的是什么内容，她是怎么样表现机器人的功能的？ 4、学生作业，教师巡回指导： 作业要求： 用绘画或者手工制作的方法，完成一组帮助人们做事的机器人。（也可以设计一个多功能的机器人）1、认知目标：了解用各种色彩、大小的植物籽粒拼摆、粘贴出图形的方法，进行造型创作。 2、情感目标：感受拼图创作的乐趣，增强对美术的热爱，激发学生对