2015高考历史一轮复习世界多极化趋势的出现和加强单元训练..docVIP

世界多极化趋势的出现和加强 一、选择题 1. [2014·四川省成都市高中毕业班摸底测试]从20世纪60年代开始，法国展开了一系列令美国人不满的活动：命令舰队拒绝参加北约的军事演习，调整与苏联的关系，与中国建立外交关系等。这说明法国政府(　　) A. 脱离了资本主义阵营 B. 奉行独立自主的外交政策 C. 积极推进欧洲一体化 D. 与社会主义国家结盟 解析：二战后西欧国家间的联系日益密切，逐渐走上了联合的道路。随着经济实力的增强，西欧国家开始摆脱美国的控制，如法国退出美国控制的北约，推行独立自主的外交政策，如调整与社会主义国家的外交关系，故答案选B项。 答案：B 2. [2014·江西省高三新课程适应性考试]1961年不结盟运动在其宣言中说：“我们一开始就坚持反对集团政策和外国统治，反对一切形式的政治和经济霸权，而主张每一个国家拥有自由、独立和自主发展的权利。我们从来不同意充当任何人的橡皮图章或后备军。”这一运动(　　) A. 标志着区域合作进入新阶段 B. 推动国际政治力量向多极化转化 C. 动摇了美苏的霸权地位 D. 促进了世界政治、经济一体化 解析：不结盟运动的意义就在于推动了多极化趋势，选择B项。不结盟运动并非区域合作，排除A项；冲击但未动摇美苏霸权地位，排除C项；不结盟要求独立自由发展，这与一体化是相悖的，排除D项。 答案：B 3. 由欧洲煤钢共同体，到欧洲经济共同体，再到欧洲联盟，这反映了欧洲各国的合作(　　) ①由单一的经济部门扩大到各经济领域　②由经济一体化到政治一体化　③由区域集团化到全球一体化　④由追随美国到要求建立平等的伙伴关系 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 解析：欧洲从一开始就追求与美国建立平等的关系；欧洲一体化仅限于欧洲。故正确选项是A。 答案：A 4. 下图是学生对历史教材内容的直观展示，对此理解正确的是(　　) A．世界多极化局面的形成 B．美苏冷战完全抑制了多极化的发展 C．欧共体、日本等形成新的联合体 D．“冷战”时期已呈现政治多极化趋势 解析：在美苏冷战时期，世界多极化趋势就已经开始形成和发展了，故答案选D。A、B、C三项说法不符合事实，皆排除。 答案：D 5. [2014·广东省“十校”高三第一次联考]右图为1987年的美国《时代》周刊封面，对此理解最准确的是(　　) A. 日本积极谋求政治大国地位 B. 两极格局瓦解，美日争锋 C. 美日在贸易领域展开激烈争夺 D. 日本实力大增，挑战美国霸权 解析：根据题干提供的时间1987年以及时代周刊上的美日可知，该图片反映的是二战后美日经济领域的竞争加剧。 答案：C 6. [2014·广东省六市六校联合体高三第一次联考]新华网发表《国际关系的三重镜像》一文，将二战后国际关系的演变概括为“见山是山，界线分明；见山不是山，世界变平；见山还是山，利益优先”三重镜像。由“界线分明”到“世界变平”的标志是(　　) A. 美日西欧三足鼎立 B. 中国恢复在联合国的合法席位 C. 世界贸易组织的成立 D. 苏联解体 解析：本题考查学生对二战后国际局势演变趋势的理解。题中“二战后国际关系”是指总体的国际关系格局。第一个阶段“界线分明”显然是指美苏冷战两极对峙时期；第二阶段“世界变平”应指两极格局结束，“界线分明”到“世界变平”的标志事件显然是苏联解体，故D项正确。美日西欧三足鼎立是资本主义世界经济格局的变化，不属于二战后总体国际关系格局的演变，排除A项。B项也不属于总体的国际关系格局。C项属于经济全球化的表现。故排除B、C两项。 答案：D 7. [2013·汕头模拟]阅读《50～90年代联合国成员国数量表》，由此表推出的结论，不符合史实的是(　　) 年份 1949 1959 1969 1979 1989 1996 成员国数 58 83 125 149 156 185 A.成员国增长具有非均衡增长的特征 B．60年代是民族独立运动的高峰期 C．90年代增长与世界格局多极化有关 D．世界政治向体系化制度化方向发展 解析：90年代联合国成员国数量增长与东欧剧变和苏联解体有关，故答案选C。其他选项都与史实相符合。 答案：C 8. [2013·河北省名校名师高三二调]俄罗斯学者说：“在长达10年的时间里人类已从两个国家集团的对抗转向本质上是另一种对抗——世界上最发达的国家美国和所有其他人的对抗。而且，越是在文化和经济发展上离美国越远的社会，这种对抗就越尖锐，其采取的方式就越是残酷和无情。”此核心观点认为美国(　　) A. 面临世界格局多极化趋势的冲击