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校公共选修课 课程名称：C语言程序设计 题目名称：学生成绩管理系统 学生学院：物理与光电工程学院 专业班级：电子科学与技术（3）班 学 号：3108009205 学生姓名：陈 浩 实验题目:学生成绩管理系统 实验目的 熟悉c语言的编译连接和运行过程。 掌握c语言的数据类型，熟悉整型、实型、字符型变量的定义方式及如何给它们赋值。 掌握if语句及switch语句的运用方法及嵌套应用方法。 掌握实现循环结构的三种语句while、 do-while.、for 的使用。 掌握函数的定义方法和调用方法。 能够采用模块化思想调试程序。 二．实验内容 编写程序并进行调试运行。 输入学生资料,并保存于文件。每个学生包含信息如：学号、姓名、性别.成绩信息等。 对已存入的学生信息进行更新操作,包括添加一个学生信息、删除某个学生信息和修改某个学生信息。 通过输入姓名、学号的方式查询学生信息。 最后输出学生信息。 需求分析 该程序可用于对学生的宿舍情况基本信息的存储、更新、查询、输出等操作,以实现对学生成绩的管理。 其中更新功能包括：添加信息、删除信息、修改信息、可根据需要添加一个或多个学生信息,也可对个别学生信息进行适当的删除或修改。以便随时更新学生信息。 程序中设计的查询功能可根据需要从若干数据中查询某个学生信息，并且可根据两种不同的方法查询：按学号查询和按姓名查询。以满足不同的需要。 四、概要设计 1、方案设计 对系统进行分析，给出结构图 分析：系统要求实现许多的功能，因此遵循结构化程序设计思想来进行本系统的设计—自顶向下、逐步细化，将系统设计任务分解出许多子功能模块进行设计 结构图如下： 2.模块功能说明 对各个模块进行功能的描述 (1).输出模块: 可以对所有的学生信息进行输出。 (2)．添加模块： 可添加一个或多个学生信息，并将所添加学生信息保存，方便查找。 (4)．修改模块： 可根据需要对多个学生信息进行修改，也可随时对个别项进行修改，还可以删除学生的信息。 (5)．查询模块： 可对已建立的学生信息进行查询，并且可根据需要选择按姓名查询或按学号查询。 (6)．保存模块： 用于对信息进行保存。 (7)．退出系统： 选择该项，自动退出该系统。 五、详细设计及运行结果 流程图， 函数之间相互调用的图示 ，程序设计及编码, 运行结果。 六． 调试情况 对自己设计进行评价，指出合理和不足之处，提出改进的方案。 此次实践课编写的是一个应用程序，相对于以前我们见到的程序，它要大得多，运行的结果也没有预想中的好，数据的输出格式不太规范，而且各模块也出现了一些小问题，在同学们的帮助下，我很有耐心的一次又一次的进行修改，最后运行的结果基本上达到了预期的目的。可着毕竟是第一次独立完成这样的大程序，结果还不是太理想。 由于时间很短，在选题报告中设想到的好多功能都没有实现。已有的那些功能虽已能基本上满足需要，但如果还有更多的功能程序就会更加完美。 2、在设计过程中的感受。 本次C 语言的课程设计让我对C 语言的学习又有了更深入的了解，也让我更深刻地领悟到了“实践出真理”这个道理，在上机实践过程中学到的知识远远超过了在课堂上十几周学到的，这次课程设计让我这种实践知识匮乏的大学生增添了许多社会经验，为我们将来走上工作岗位其了不小的铺垫作用。 本次课程设计中遇到了很多以前没有遇到过的问题，也曾想过要放弃，但看到那些同学都在那认真的写程序，给了我继续的信心。在同学的帮助下，我顺利的结束了本次课程设计，让我知道原来凭借自己努力取得的成功会让自己这么欣慰，也让我知道了友谊和团结的重要性。 七．参考文献 《C语言程序设计》 王曙燕 曹锰 科学出版社 2005年2月 《C语言程序设计》 谭浩强 清华大学出版社 1999年12月 八 .源程序 #include conio.h #include stdio.h #include string.h #define N 35 #define START1 printf(****************************************************************