2016下半年中小学足球特色学校教案..docVIP

2016下半年中小学足球特色学校教案 全学期16周大课 周次： 一 楚江第四完全小学少年宫 足球 班教学设计 活动时间 2016.9.1 ----9.3 活动 地点 教室 指导 教师 李淑琼 夏 煜 李明杰 学员 人数 　 活动内容 足球运动的概述，国内外足球运动的起源与发展史； 足球选修课教学任务及本学期教学内容与要求 组结安排上课的队列与站位等 活动目标 通过足球运动的展史的介绍使学生对足球运动有一定的认识； 向学生介绍有关足球专项课的教学任务及要求，使学生明白足球课学些什么，怎么样学，如何考核，要达到什么目的等； 结合国内外足球运动的现状以及我校足球运动(沙滩足球）的开展情况，培养学生对足球运动的兴趣。 活动过程 一、球运动的概述： 足球运动是体育运动中开展最广泛、影响最大的运动项目，号称“世界第一运动”她融趣味性、观赏性为一体，对运动员和观众具有极大的吸引力。足球比赛也是充满情感的比赛，欢乐与绝望，喜悦与悲哀，这两种极端的情感，自始至终地伴随着每一场比赛。 1．足球运动的起源与发展史 足球运动是一项古老的体育运动，它的起源可以追溯到人类社会的史前时代。通过对目前各国有关史料的分析确认，古代足球起源于中国。足球起源于我国战国时代（公元前475－前221年）。当时称之为“蹋鞠”或“蹴鞠”， “蹋” 或“蹴”就是指用脚踢物的意思，而“鞠”是用皮革为皮，里面充填毛发做成的球。现代足球运动起源于英国。1848年足球运动的第一个文字形式的规则《剑桥规则》 1857年英国成立了世界上第一个足球俱乐部；1863年10月6日，成立了世界第一个足球协会――英格兰足球协会，因此，10月6日被称为现代足球生日。 2．国际足联三大赛事：国际足球协会联合会杯、世界杯足球赛、奥运会足球赛 3．足球比赛场地标准足球场呈长方形，长90－120米，宽45－90米。国际比赛场地长100－110米，宽64－75米，在任何情况下，长度必须超过宽度，线宽10厘米，（不得超过12厘米）。足球比赛场地是由三线、三区、两点和一弧构成的。三区是指罚球区（又称禁区）、球门区、和角球区；两点是指中点和罚球点；一弧是指罚球弧。 4．现代足球技术、战术分类足球技术：是运动员在比赛中运用身体的合理部位所完成的动作方法的总称 二、足球课程内容提要 理论部分： 掌握体育的一般理论和的基知识及裁判方法的理论，运动损伤与处理方法；运动概述；技术的分析；足球竞赛规则与裁判法；足球运动竞赛组织工作。2．实践部分 提高学生的专项身体素质：速度、耐力、灵敏、力量、柔韧等。掌握足球的基本技术使学生能够进行正常的比赛和裁判工作。(１)踢球：脚内侧、正脚背、脚背内侧、脚背外侧踢球 (２)停球：脚内侧、脚背、脚底、胸部及大腿停球。 (３)运球：脚内侧、脚背内侧，正脚背、脚背外侧运球 (４)头顶球：正、侧额头顶球 (５)抢截球：正面、侧面抢截球（结合冲撞与铲球） (６)假动作：有球假动作、无球假动作 (７)掷界外球：原地、助跑掷界球。 (８)守门员技术：准备姿势、步法移动、接球、发球 战术教学部分 (１)个人攻守战术：跑位与摆脱选位与盯人，个人突破。 (２)局部攻守战术： 二过一基础配合（斜传直插、直传斜插、踢墙式、回传返切、交叉掩护），二打二，三打三，综合防守、破密集防守 (３)全队攻守战术比赛阵型边路进攻、中路进攻、快速反击。全场紧逼、松动防守和区域紧逼、封堵、抢截与补位。（4）定位球战术： 中圈开球、角球、掷界外球、踢球门球、任意球（直接、间接） 周次： 二 楚江第四完全小学少年宫 足球 班教学设计 活动时间 2016.9.5 ----9.9 活动 地点 足球场 指导 教师 李淑琼 夏 煜 李明杰 学员 人数 活动内容 1、熟悉球性：左、右拔拉球等练习。 2、讲解踢球过程，学习脚内侧踢、停地滚技术； 3、身体素质练习； 活动目标 1、通过本次课的教学了解和掌握学生对足球基本技术的掌握情况，以便因材施教； 2、通过脚内侧踢、停地滚技术的学习，使学生对足球基本技术有一定的理性认识，培养学生对足球运动的兴趣。 3、恢复和提高学生的身体素质。 活动过程 开始部分： 一.值日生整队集合报告人数 二.师生相互问好 三.教师简单介绍教学计划 四.教师宣布教学内容和要求 五.安排见习生检查服装 1.慢跑热身400米2.徒手操.上肢运动、扩胸运动、踢腿运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。 基本部分： 1、熟悉球性：左、右拔拉球等练习； 要领：用前脚掌触球身体重心在左脚，屈右膝，关节发力将球左右前后拔位。（换脚） 注意点：脚掌触不能太重 要求：拔位动作要轻盈、连 难点：动作的连