苏教版高中语文选修（史记选读）检测：2夏本纪Word版含解析.docVIP

夏本纪 　　　嶓　冢[注] 　　　[唐]胡曾 夏禹崩来一万秋， 水从嶓冢至今流。 当时若诉胼胝苦， 更使何人别九州？ 【注】　 【内容赏析】　 全诗运用夸张和对比的修辞手法，通过对比，表达了对夏禹治水功绩的赞美。虽然夏禹已经逝去万年，但是他的治水之举泽被后世，百姓至今仍享用其利。 后两句诗告诉我们，做任何事情只有不畏艰难险阻，勇敢面对磨难困苦，才能有所成就，才能光耀后世。 [知识·梳理] 第1步读准字音——千言万语总关音 鲧(ɡǔn)　　　殛(jí)　　　祗台(zhī) 陂(bēi) 橇(qiāo) 稽首(qǐ) 皋陶(yáo) 沟淢(xù) 为嗣(sì) 后稷(jì) 涤原(dí) 巡狩(shòu) 第2步识记通假——奥妙无穷方块字 (1)女平水土(“女”同“汝”，你) (2)命诸侯百姓兴人徒以傅土(“傅”同“敷”，分布) (3)致费于沟淢(“淢”同“洫”，田间水道) (4)四奥既居(“奥”同“墺”，可定居之地) (5)九山刊旅，九川涤原(“原”同“源”) (6)于是帝锡禹玄圭(“锡”同“赐”) (7)六府甚修，众土交正(“正”同“征”，征收) (8)禹辞辟舜之子商均于阳城(“辟”同“避”，躲开) 第3步一词多义——看我七十二变 (1)视 (2)度 (3)是 (4)道 (5)其 第4步词类活用——词性变异含义迥 (1)陂九泽(名词用作动词)筑堤防 (2)禹伤先人父鲧功之不成受诛(动词的为动用法)为……深感痛心 (3)劳身焦思(形容词的使动用法)使……劳累 (4)薄衣食(形容词的使动用法)使……简朴 (5)可种卑湿(形容词用作名词)低洼潮湿的地方 (6)行山表木(名词作动词)表记 (7)陆行乘车，水行乘船，泥行乘橇，山行乘 (名词作状语)在陆上；在水中；在泥沼；在山路上 (8)南面朝天下(动词的使动用法)使……朝拜 (9)有能成美尧之事者使居官(形容词的使动用法) 使……发扬光大 (10)调有余相给，以均诸侯(形容词的使动用法) 使……均衡 第5步古今异义——词语的昨天和今天 (1)中国赐土姓 古义：指九州之中。 今义：指中华人民共和国的简称。 (2)命诸侯百姓兴人徒以傅土 古义：百官。 今义：黎民百姓，人民。 (3)于是帝尧乃求人 古义：这时候。 今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。 (4)左准绳，右规矩 古义：测量工具。 今义：准则。 (5)四海会同 古义：四方诸侯。 今义：天下。 第6步文言句式——特殊句式多留意 (1)禹者，黄帝之玄孙而帝颛顼之孙也。(判断句) 译文：禹就是黄帝的玄孙和颛顼的孙子。 (2)舜登用，摄行天子之政。(被动句) 译文：舜被提拔重用，代理执行天子的政务。 (3)以告成功于天下。(省略句　状语后置句) 译文：用它向天下宣告大功告成。 (4)致孝于鬼神。(状语后置句) 译文：对祖先神明的祭祀丰厚尽礼。 (5)令益予众庶稻，可种卑湿。(省略句　状语后置句) 译文：他让伯益发放稻种，教群众在卑湿的地方种植。 (6)而使续鲧之业。(省略句) 译文：让他继续鲧(未完成的治水)事业。 (7)禹伤先人父鲧功之不成受诛。(被动句) 译文：禹为父亲鲧因治水无功而受罚感到难过。 [常识·速览] 治水天子——夏禹禹，姒姓夏后氏，名文命，号禹，夏后氏首领，传说为颛顼的孙子。他的父亲名鲧，母亲为有莘氏女修己。相传禹治黄河水患有功，受舜禅让继帝位。禹是夏朝的第一位天子，因此后人也称他为夏禹。他是我国传说时代与尧、舜齐名的贤圣帝王，他最卓著的功绩就是历来被传颂的成功治理滔天洪水，又划定中国国土为九州。他采用疏导法根治水患，亲自参加劳动，废寝忘食。离家十三年三过家门而不入，为大家做出了榜样。后人尊称他为“大禹”，也就是“伟大的禹”的意思。 “本纪”与“夏” 《史记》中的“本纪”实际上就是帝王的传记，因为帝王是统理国家大事的最高首脑，所以为他们作纪传而名之曰“本纪”，以显示天下本统之所在，使官民行事都有一定的纲纪。同时，也是全书的总纲，是用编年体的方法记事的。在“本纪”的写作中，司马迁采用了详今略远的办法，时代愈远愈略，愈近愈详。《史记》中共有本纪12篇。 “夏”本是一个古老的部落，相传是由包括夏在内的十多个部落联合发展而来的，与古代其他部落交错分布于中国境内。相传尧、舜时洪水泛滥，民不聊生，虽经大力整治，但都失败了。这时，一个有抱负而且聪敏勤恳的青年——禹出现了，他吸取父亲鲧治水失败的教训，凭他的健壮、精干和毅力，获得了成功，使百姓过上了安定的生活，也因此取得了帝位，并传给其子启，从而建立了我国历史上第一个奴隶制王朝。《夏本纪》由司马迁根据《尚书》及有关历史传说编撰而成。 [整体·探究] 1．禹有哪些功绩？分别体现了他怎样的精神品质？【答案】　 2．文章是用什么描写方法来刻画