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掌握下列字词的读音： 交卸（ ） 狼藉（ ） 簌簌（ ） 游逛（ ） 妥帖（ ） 踌躇（ ） 奔丧（ ） 颓唐（ ） 琐屑（ ） 惦记（ ） 迂腐（ ） 蹒跚（ ） 拭（ ） 栅栏（ ） 不禁（ ） 搀 （ ） 辨析形近字： 哪一次“背影”写得最具体、最感人？ 买橘子时的背影 我们先探究“买橘子时的背影”。 买橘子时的背影—— 　　我们应用怎样的感情来朗读这一段？作者是怎样细致刻画这一“背影” 的?你认为用得最生动的动词有哪些? 这4句朴实而简洁的话包含着父亲怎样的深情？请具体说明。 ①不要紧，他们去不好。 ——父亲当时急于谋事，在生存的巨大压力之下，忧心如焚，但是儿子在他心目中高于一切，惟恐儿子路上有什么闪失，所以最后决定还是由自己亲自送。 ②我买几个橘子去。你就在此地，不要走动。 ——父亲已经把儿子送上车，已经关照得无微不至，儿子也劝父亲可以走了，而父亲还觉得没有尽够心意，看见站上有卖橘子的，便要去给儿子买橘子。过铁道不容易，自己受点累，能让儿子受用，他是心甘情愿的。他还生怕儿子跟着出来，忘了行李。父亲的关怀真是无微不至。 ③我走了，到那边来信! ——惦念路途平安，要等到儿子回到北京来信报平安，才能放心。 ④进去吧，里边没人。 ——走了几步就回头，可见心里还是惦记着儿子，依依不舍。又想到儿子所带的行李，叫儿子小心，什么都为儿子着想。 有一句话，值得你铭记一生： 世界上最大的是海洋， 比海洋更大的是天空， 比天空更大的， 是父母对儿女的恩情！ 点题 第一次“背影”起什么作用？ 我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。这一句起什么作用？ 阅读最后一段 课文结尾写父亲的背影，是在“晶莹的泪光中”，这是为什么? 父亲信上说到了“大去之期”，说明他的身体和心境都到了日薄西山的地步，想到父亲对自己的许多好处，想到父亲的背影，作者不禁泪如泉涌。 我读到此处，在晶莹的泪光中，又看见那肥胖的、青布棉袍黑布马褂的背影。唉！我不知何时能与他相见！ 课文最后又写到父亲的背影，有什么作用？ 这个“背影”寄托着作者对父亲的深沉的思念， 写思念，是为了烘托父亲的爱子之情，深化文章主题。 * * * * 背影 朱自清 朱自清(1898－1948),字佩弦，江苏省 扬州市人,散文家、诗人、学者。 名篇有 《绿》、《春》、《桨声灯影里的秦淮河》、《荷塘月色》。 《背影》是记实散文，写于1925年。作 者曾说：“我写《背影》，就因为文中所引 的父亲的来信那句话。当时读了父亲的信， 真是泪如泉涌。我父亲待我的许多好处，特 别是《背影》里所叙述的那一回，想起来跟 眼前一般无二。我这篇文只是写实，……” 朱自清 背得美文三百篇 不愁笔下无佳作 xiè jí tuǒ sù guàng xiè chóuchú pánshān tuí yū diàn sāng shì zhàlán jīn chān 差使 差 需掌握的多音多义字 差别 差不多 参差 chāi chà chā cī 奔丧 丧 丧失 sāng sàng 藉口 藉 狼藉 jiè jí 籍 藉 jí jí 狼藉 籍贯、书籍 奔 （ bēn ）奔波 （ bèn ）投奔 帖 （ tiē）妥帖 （ tiè）字帖 （ tiě）请帖 踌躇：犹豫。或得意的样子。 蹒跚：腿脚不灵便，走路缓慢、摇摆的样子。 触目伤怀：看到（家庭败落的情况）心里感到悲伤。 怀：心。 不能自已：（yǐ)不能控制自己。 已：控制。 整体感知 1.本文写的主要事件是什么？ 2.全文共写到父亲几次背影？ 四写背影 点题的背影 买橘子的背影 分别时的背影 想念中的背影 阅 读“买橘子”一 段 这段动词准确精当，请根据课文填空： 　　我看见他 　 着黑布小帽， 　 着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地 　 到铁道边，慢慢 　 身下去，尚不大难。可是 　 过铁道，要 　 上那边月台，就不容易了。他用两手 　 着上面，两脚再向上 　 ；他肥胖的身子向左微 　 ，显出努力的样子，这时我看见他的背影，我的泪很快地 　　 下来了。 戴 穿 走 探 穿 爬