高中人教版历史习题必修三第四单元近代以来世界的科学发展历程第12课Word版含答案.docVIP

学业分层测评 (建议用时：40分钟) [学业达标] 1．中世纪的欧洲，生物学是一个难有作为的敏感禁区，主要原因是(　　) A．不同意教会说教的人都被烧死在火刑柱上 B．基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策 C．基督教的神学教义被视为天经地义 D．没有经过资产阶级思想文化的洗礼 【解析】　在欧洲封建社会，基督教会垄断着精神统治权和教育，推行愚民政策，是封建统治的精神支柱。 【答案】　B 2．李时珍认为“鸟产于林，故羽似叶”，反映了他在动物适应环境、相关变异及遗传方面的认识。与其持相近观点的欧洲科学家是(　　) A．塞尔维特　　　　　　 B．胡克 C．施莱登 D．拉马克 【解析】　材料反映了李时珍的生物进化观点。拉马克肯定了环境对物种变化的影响，提出了早期生物进化思想。故选D项。 【答案】　D 3．(2015·北京学业水平测试)1889年，上海格致书院春季考试的一份答卷中写道：“ (某人)一千八百五十九年，特著一书论万物分种类之根源，并论万物强存弱灭之理……此谓天道自然之理。”文中的“天道自然之理”指的是(　　) 【导学号 A．日心说 B．进化论 C．经典力学 D．相对论 【解析】　由材料中“一千八百五十九年”“万物分种类之根源”“万物强存弱灭之理”可知，该书论述了万物的起源及优胜劣汰，适者生存；再结合时间“1859年”可知，“天道自然之理”指的是进化论。 【答案】　B 4．《物种起源》序言中有这样一段话：“生物母体生出的众多后代，为攫取生活的必需条件而斗争。众多的后代不会绝对相同，其中优秀的物种在生存竞争中取胜了，其他被淘汰了。”其核心观点是(　　) A．物竞天择，适者生存 B．生物诞生后需要一定的条件才能生存 C．生物的后代是不相同的 D．生物是否能生存由后天因素决定 【解析】　关键是对材料中“为攫取生活的必需条件而斗争……生存竞争中取胜了，其他被淘汰了”信息的理解，A项与此相符。 【答案】　A 5．科学家达尔文在研究中发现：“在浅色的桦树林里，浅色种类的蛾通常是深色种类的蛾的6倍；相反，在深色的松树林，深色种类的蛾通常为浅色种类的蛾的16倍。”由此，他得出的结论是(　　) A．生物现存的物种具有共同的原始起源 B．生物个体之间存在本种类内部的竞争 C．生物的进化经历了从低级到高级的发展 D．不同物种的变异是“自然选择”的结果 【解析】　材料反映了环境对生物进化的影响，也就是“自然选择”，D项正确。 【答案】　D 6．《物种起源》的发表在欧洲思想界引起了很大分歧，宗教势力强烈反对，叫嚣“打倒进化论”，而支持者却称达尔文是“生物学领域的牛顿”。这说明达尔文的进化论(　　) ①是对人类尊严的莫大伤害　②把生物学放在完全科学的基础之上　③挑战了封建神学创世说　④促进了欧洲宗教改革 A．①② B．②③ C．③④ D．①④ 【解析】　进化论没有对人类尊严产生莫大伤害，故①错误；《物种起源》是近代西方重要的生物学著作，用大量事实论证了自然界中生物物种的进化与发展，人类是由猿进化而来，挑战了封建神学创世说，故②③正确；宗教改革发生在进化论提出之前，故④错误。 【答案】　B [能力提升] 7．“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存，此为天道自然之理。但其说与耶稣之旨相反，故各国儒士，均不服其言。初始辩驳蜂起，今佩服者渐多，而格致之学从此大为改变。”文中“其说”是指(　　) A．牛顿的经典力学体系 B．爱因斯坦的相对论 C．普朗克的量子论 D．达尔文的进化论 【解析】　由题干材料中的“不合宜者，渐渐澌灭，其合宜者，得以永存”并结合所学知识，可以判断此为生物进化论中的“物竞天择，适者生存”的观点。“但其说与耶稣之旨相反”也可印证此为进化论冲击了封建神学创世说。 【答案】　D 8．达尔文《物种起源》一出版，英国社会学家斯宾塞马上将达尔文的学说运用到社会历史领域，创立了社会达尔文主义。他认为，人类社会也像自然界一样，存在着生存竞争。在竞争中，强者生存了下来，而弱者则被淘汰。只有这样，人类社会才能进步。这种观点(　　) A．正确。社会科学可以借鉴自然科学理论 B．错误。社会科学不可以借鉴自然科学理论 C．正确。自然科学理论可以移植到社会科学领域 D．错误。自然科学理论不可以移植到社会科学领域 【解析】　达尔文的学说，是经过大量的观察和实验而形成的自然科学理论，而斯宾塞并没有进行论证、没有经过实践的检验，只是简单地将达尔文的学说复制、移植到社会历史领域，这样是不科学的，因此该观点是错误的。对于自然科学理论，社会科学可以借鉴但不可简单地移植，故选D项。 【答案】　D 9．阅读下列材料，回答问题。 材料一　达尔文的生物进化论属于生命科学研究中的结论。关于生命的起源，有上帝造人说，也有生命起源于其他星球后来被带到