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飞凤寓中育淑女 江苏省西亭高级中学 李曙敏 服务育人是生活指导教师的神圣责职，学校飞凤寓女生生活指导组围绕学校规划课题，针对学生实际开展基于人生观下的当代中学生生活素养培养实践探究，初显成效。 一、了解现状，有的放矢 当前中学生的生活素养现状。?首先，当代中学生处在一个身心、思维走向成熟的过度时期，普遍是独生子女，存在着许多人格缺陷。如缺乏生活阅历，生活自理能力差，依赖性强；心理表现不成熟，缺乏坚韧不拔的意志；任性，我行我素，不顾其他人的感受；自私偏狭，难于与人交往，难于适应集体生活。??　　?其次，当代中学生普遍缺乏文明的生活习惯，生活能力及生活自理能力不强。具体表现为：宿舍卫生差，动手能力差；就寝时间随意性强；饮食习惯不好，随意花钱现象严重，极少数学生有吸烟酗酒现象。 ? ? 第三，当代中学生普遍缺乏吃苦赖劳的创业精神。 二、精神引领，润物无声 人生观是指对人生的看法，也就是对于人类生存的目的、价值和意义的看法。在人的一生中，人生观对人的一生有重大影响。一方面，人生观影响着一个人对人生课题和人生矛盾的认识，影响着人的人生走向和精神状态。正确的人生观使人积极乐观地对待学习、工作、事业、友谊、爱清、健康等人生课题，正确地处理苦乐、得失、生死、善恶、荣辱等人生矛盾，选择于己、于人、于社会都有益的人生道路，做生活的强者。错误的人生观则相反，它使人错误对待人生的矛盾，或自以为是，惟我独尊；或意志消沉，丧失人生奋斗精神；或为求得物欲的满足而计较个人得失；或苟且偷生，颠倒善恶，以辱为荣。另一方面，人生观影响着一个人的行为效率。积极的人生态度使人只争朝夕，珍惜人生的分分秒秒，保持较高的行为效率，在有限的一生中实现尽可能大的人生价值；而消极的人生观则使人心灰意懒，于碌碌无为中浪费光阴和生命。 山川之美，在于险峻；江河之美，在于不息；世间之美，在于女性。女人之美，有在于外表，有在于性情，有在于心灵。有的与生俱来，有的后天习来。寄宿学校学生远离父母，生活指导教师的言传身教、榜样示范更有利于当代女中学生良好生活素养培养。学校飞凤寓女生生活指导教师通过室长会议、每天检查、平时谈话、表扬批评、宿舍文化评比等多种形式，做好学生仔细思想工作，帮助学生树立正确人生观。手把手教导，教学生学习基本生活技能，心贴心服务，引导学生做秀外慧中新时代淑女。引导女生具备以下素养：1、赏心 。尽可能让自己穿着美好，干净、精致、些许的时尚、和谐的搭配、令人愉悦的颜色。2、矜持。很简单，一举手、一抬头的犹豫，说话前的思索，走路时的一点小心，听到笑话过后的慢一拍的微笑。3、情趣。需要一些知识，需要一些幽默，需要一点小资，还需要一些发自内心得快乐 。4、平和。不妒嫉别人的富贵和幸运，懂得守住内心的一点淡泊 。5、坦然。不苛求完美，就是坦然 。不卑不亢，不会谄媚、也不会自卑。6、善良。善良就是你懂得伸出双手提供帮助。善良就是你从不主动伤害别人，懂得适可而止 。7、精致。精致是一种生活态度。精致的女人，美好、珍贵。8、聪慧。聪慧，是一种洞悉世事得感悟，清醒、塌实.同时乐在其中。9、自然。自然的女人不会故做矜持；不会为了给别人淑女的感觉而东施效颦。10、真诚 。对帮助你的人，真诚的道谢，对不想接受的约会，真诚的谢绝，与任何一个陌生人相处时都应报以真诚的微笑。 三、春风化雨，拨云见日 生活素养是一种习惯也是一门技术，是完全可以学习。学校飞凤寓女生生活指导教师通过日常交往，教给学生一些礼仪常识，悉心纠正学生中常见错误。 学生最常见生活素养错误：1、毫不修饰 。头发散乱，长久不洗。2、不会微笑。面部僵硬内心加了一把冰凉的锁。3、不说谢谢。别人帮助视为理所当然，记得，永远不要忘记对帮助你的人说谢谢。4、吝啬道歉。多说一句“对不起”可以化解数不清的烦恼，让人从心底优雅5、无心倾听。倾听有时比沟通更重要。6、打探隐私。交头接耳，鬼鬼崇崇，热衷八卦，只会让你变成狭隘和龌龊的人7、穿着开放。穿着与中学生身份不符，过于时尚，过于开放。8、香气过浓。涂脂抹粉，化妆、烫发、染发、佩戴首饰招摇过市。粗俗女人好出风头的气息一览无余。9、争先恐后。总是争先一步，就总会早一步泄露了自己的不雅。能不能后退半步呢？能不能为他人提供方便？10、乱了位次。走路、上下楼梯、坐车等的错位，让自己尴尬，让别人反感。 学校飞凤寓女生生活指导教师能关注学生的这些细节，真诚教育学生纠正不当之处，让学生养成从小事做起，关注细节，懂得细节体现生活素养，细节决定人生成败。 正是这些工作的积淀，学校飞凤寓女生卫生好、纪律佳。2012年11月18日，学校六十校庆，女生主持，落落大方、优雅得体；女子伴舞，秀丽灵动；礼仪迎宾，笑容可掬……展现亭中学子良好生活素养，成为六十校庆亮丽一笔。 回归生活 提升学生生活素养（太和） 20