高中数学北师大版选修4-1学案：1.2.5相交弦定理Word版含解析.docVIP

2.5　相交弦定理 1.掌握相交弦定理及其证明过程. 2.能灵活运用相交弦定理进行计算与证明. [基础·初探] 教材整理　相交弦定理　 图1-2-104 (1)文字叙述 圆内的两条相交弦，被交点分成的两条线段长的积相等. (2)图形表示 如图1-2-104，弦AB与CD相交于圆内一点P，则有：PA·PB＝PC·PD. 1.在⊙O中，弦AB和CD相交于点P，PA＝3 cm，PB＝5 cm，PC＝2.5 cm，则弦CD的长为(　　) 【导学号 A.6 cm B.7.5 cm C.8 cm D.8.5 cm 【解析】　利用相交弦定理，得PA·PB＝PC·PD，即3×5＝2.5×PD，所以PD＝6 cm.所以PD＋PC＝CD＝8.5 cm. 【答案】　D 2.圆内两条弦AB和CD相交于P点，AB＝8，AB把CD分成长为3和4两部分，求AP. 【解】　设AP＝x，则BP＝8－x，由相交弦定理得x(8－x)＝3×4，∴x＝2或6，即AP＝2或AP＝6. [质疑·手记] 预习完成后，请将你的疑问记录，并与“小伙伴们”探讨交流： 疑问1：解惑： 疑问2：解惑： 疑问3： 解惑： [小组合作型] 相交弦定理的简单应用 　如图1-2-105，已知在⊙O中，P是弦AB的中点，过点P作半径OA的垂线分别交⊙O于C，D两点，垂足是点E.求证：PC·PD＝AE·AO. 图1-2-105 【精彩点拨】　由相交弦定理知PC·PD＝AP·PB，又P为AB的中点，∴PC·PD＝AP2.在Rt△PAO中再使用射影定理即可.【证明】　连接OP，∵P为AB的中点，∴OP⊥AB，AP＝PB.∵PE⊥OA，∴AP2＝AE·AO.∵PD·PC＝PA·PB＝AP2，∴PD·PC＝AE·AO. 1.相交弦定理的运用往往与相似三角形联系密切，也经常与垂径定理、射影定理等相结合进行某些计算与证明. 2.由相交弦定理可得推论：垂直于弦的直径平分这条弦，且弦的一半是直径被弦分成的两条线段的比例中项. [再练一题] 1.如图1-2-106，已知AB是⊙O的直径，OM＝ON，P是⊙O上的点，PM，PN的延长线分别交⊙O于Q，R.求证：PM·MQ＝PN·NR. 图1-2-106 【证明】　∵OM＝ON，OA＝OB，∴AM＝BN，BM＝AN，∴AM·BM＝AN·BN，又∵PM·MQ＝AM·BM，PN·NR＝AN·BN，∴PM·MQ＝PN·NR. 相交弦定量的综合应用 　如图1-2-107，△ABC内接于⊙O，P是△ABC的高CE的延长线上一点，PC交⊙O于D，若PA2＝PD·PC，AE＝2，CE＝3，cos∠ACB＝，求BE的长. 图1-2-107 【精彩点拨】　由PA2＝PD·PC知PA是⊙O的切线，∠ACB等于∠PAE，则PA可求，在Rt△APE中PE可求，由切割线定理求出PD，进而求出DE，再由相交弦定理求BE. 【自主解答】　由PA2＝PD·PC，知PA是⊙O的切线，∴∠PAE＝∠ACB.∵PC⊥AB，∴∠AEP＝90°.又∵cos∠ACB＝，∴在Rt△PAE中，cos∠PAE＝＝.∵AE＝2，∴PA＝6.在Rt△PAE中，PE＝ ＝＝4，∴PC＝PE＋CE＝4＋3＝7，∵PA2＝PD·PC，∴PD＝＝＝，∴DE＝PE－PD＝4－＝. ∵AE·BE＝DE·CE，∴BE＝ ＝＝. 1.解答本题时应注意所求与已知的关系，通过所求明确已知转化的方向，从而求得结论. 2.在实际应用中，见到圆的两条相交弦就要想到相交弦定理，见到切线和割线时要想到切割线定理及推论. [再练一题] 2.如图1-2-108所示，已知⊙O1和⊙O2相交于A，B两点，过点A作⊙O1的切线，交⊙O2于点C，过点B作两圆的割线分别交⊙O1，⊙O2于点D，E，DE与AC相交于点P. 图1-2-108 (1)求证：PA·PE＝PC·PD； (2)当AD与⊙O2相切且PA＝6，PC＝2，PD＝12时，求AD的长. 【解】　(1)证明：连接AB，CE，∵CA切⊙O1于点A，∴∠1＝∠D.又∵∠1＝∠E，∴∠D＝∠E.又∵∠2＝∠3，∴△APD∽△CPE. ∴＝，即PA·PE＝PC·PD.(2)∵PA＝6，PC＝2，PD＝12.∴6×PE＝2×12，∴PE＝4.由相交弦定理，得PE·PB＝PA·PC.∴4PB＝6×2，∴PB＝3.∴BD＝PD－PB＝12－3＝9，DE＝PD＋PE＝16.∵DA切⊙O2于点A，∴DA2＝DB·DE，即AD2＝9×16，∴AD＝12. [探究共研型] 相交弦定理、切割线定理、切线长定理的关系探究1　相交弦定理、切割线定理、切线长定理之间有什么联系？ 【提示】　相交弦定理中两弦的交点在圆内，若两弦的交点从圆内移到圆外便得到切割线定理