高中物理教科版选修3-5学业分层测评4第2章1电子Word版含解析.docVIP

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高中物理教科版选修3-5学业分层测评4第2章1电子Word版含解析

学业分层测评(四) (建议用时:45分钟) [学业达标] 1.已知X射线的“光子”不带电,假设阴极射线像X射线一样,则下列说法正确的是(  ) A.阴极射线管内的高电压不能够对其加速而增加能量 B.阴极射线通过偏转电场不会发生偏转 C.阴极射线通过磁场方向一定不会发生改变 D.阴极射线通过偏转电场能够改变方向 E.阴极射线通过磁场方向可能发生改变 【解析】 因为X射线的“光子”不带电,故电场、磁场对X射线不产生作用力,故选项A、B、C对.【答案】 ABC 2.如图2-1-8所示,一只阴极射线管,左侧不断有电子射出,若在管的正下方放一通电直导线AB时,发现射线径迹向下偏转,则(  ) 图2-1-8 A.导线中的电流由A流向B B.导线中的电流由B流向A C.若要使电子束的径迹往上偏转,可以通过改变AB中的电流方向来实现 D.电子束的径迹与AB中的电流方向无关 E.若将直导线AB放在管的正上方,电流方向不变,则电子束的径迹将向上偏 【解析】 阴极射线是高速电子流,由左手定则判断可知,磁场垂直纸面向里,由安培定则可知,导线AB中的电流由B流向A,且改变AB中的电流方向时可以使电子束的轨迹往上偏.若电流方向不变,将导线AB放在管的上方,由左手定则可以判断,电子束的轨迹将向上偏.故B、C、E均正确. 【答案】 BCE 3.英国物理学家汤姆孙通过对阴极射线的实验研究发现(  ) 【导学号 A.阴极射线在电场中偏向正极板一侧 B.阴极射线在磁场中受力情况跟正电荷受力情况相反 C.不同材料作阴极所产生的阴极射线的比荷相同 D.不同材料所产生的阴极射线的比荷不同 E.汤姆孙并未得出阴极射线粒子的电荷量 【解析】 汤姆孙通过对阴极射线的实验研究发现,阴极射线在磁场中的受力情况跟负电荷受力情况相同,不同材料所产生的阴极射线的比荷相同,A、B、C均对,D错;汤姆孙通过实验粗略地测出了阴极射线粒子的电荷量,E错.【答案】 ABC 4.下列说法中正确的是(  ) A.汤姆孙精确地测出了电子电荷量e=1.602 177 33(49)×10-19 C B.电子电荷量的精确值是密立根通过“油滴实验”测出的 C.汤姆孙油滴实验更重要的发现是:电荷量是量子化的,即任何电荷量只能是e的整数倍 D.通过实验测得电子的比荷及电子电荷量e的值,就可以确定电子的质量 E.阴极射线的本质是电子 【解析】 电子的电荷量是密立根通过“油滴实验”测出的,A、C错误,B正确.测出比荷的值和电子电荷量e的值,可以确定电子的质量,故D正确.阴极射线即电子流,E正确.【答案】 BDE 5.关于电子的发现,下列叙述中正确的是(  ) A.电子的发现,说明原子是由电子和原子核组成的 B.电子的发现,说明原子具有一定的结构 C.电子是第一种被人类发现的微观粒子 D.电子的发现,比较好地解释了物体的带电现象 E.电子的发现说明原子核具有一定的结构 【解析】 发现电子之前,人们认为原子是不可再分的最小粒子,电子的发现,说明原子有一定的结构,B正确,E错误;电子是人类发现的第一种微观粒子,C正确;物体带电的过程,就是电子的得失和转移的过程,D正确.【答案】 BCD 6.向荧光屏上看去,电子向我们飞来,在偏转线圈中通以如图2-1-9所示的电流,电子的偏转方向为________. 图2-1-9 【解析】 根据安培定则,环形磁铁右侧为N极、左侧为S极,在环内产生水平向左的匀强磁场,利用左手定则可知,电子向上偏转.【答案】 向上 7.为测定带电粒子的比荷,让这个带电粒子垂直飞进平行金属板间,已知匀强电场的场强为E,在通过长为L的两金属板间后,测得偏离入射方向的距离为d,如果在两板间加垂直电场方向的匀强磁场,磁场方向垂直粒子的入射方向,磁感应强度为B,则离子恰好不偏离原来方向,求比荷的值为多少? 【解析】 只加电场时,在垂直电场方向d=()()2加磁场后,粒子做直线运动,则qv0B=Eq ,即v0=.联立解得:=.【答案】  8.一个半径为1.62×10-4 cm的带负电的油滴,在电场强度等于1.92×105 V/m的竖直向下的匀强电场中.如果油滴受到的电场力恰好与重力平衡,问:这个油滴带有几个电子的电荷?已知油的密度为0.851×103 kg/m3. 【解析】 油滴质量:m=ρV① 其中V=πR3② 又由力平衡知识:mg=qE③ 解①②③得:q=8.0×10-19 C由e=1.6×10-19 C知q=5e即带5个电子的电荷.【答案】 5个 [能力提升] 9.如图2-1-10所示,从正离子源发射的正离子经加速电压U加速后进入相互垂直的匀强电场E和匀强磁场B中,发现离子向上偏转,要使此离子沿直线穿过电场,则下列说法正确的是(  ) 图2-1-10 【导学号

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