高中物理沪科版习题选修3-2第4章传感器与现代社会教师用书4-14-2Word版含答案.docVIP

4.1　传感器的原理 4.2　探究热敏电阻的温度特性曲线 学 习 目 标 知 识 脉 络 1.了解传感器的概念，知道传感器的常见类型. 2.掌握传感器的敏感元件和转换电路.(重点) 3.掌握热敏电阻的阻值与温度的关系.(重点) 4.会用光敏电阻和热敏电阻设计、分析一些实际问题. 传 感 器 的 原 理 1.传感器 (1)定义：传感器是通过测量外界的物理量、化学量或生物量来捕捉和识别信息，并将被测量的非电学量转换成电学量的装置.它一般包括敏感元件和转换电路等. (2)敏感元件：它是传感器的核心，它利用各种物理、化学、生物效应，将非电学参数的变化转换成电学参数的变化. (3)转换电路：将敏感元件采集的信息进行处理，以电压或电流的形式输出. 2.智能传感器 当转换电路采用计算机进行信息处理，并输出数字信息的传感器. 3.光敏电阻的导电特性 光敏电阻的阻值随光照强度的增强而减小. 4.传感器的类型 类型 特性 举例 物理型 传感器 利用被测物理量变化时，敏感元件的电学量(如电压、电阻、电容等)发生明显的变化的特性制成的 力学传感器 化学型 传感器 用能把化学物质的成分、浓度等化学量转换为电学量的敏感元件制成的 离子传感器 生物型 传感器 利用生物体组织的各种生物、化学与物理效应制成的 酶传感器、免疫传感器、抗原抗体传感器等 1.传感器是把电学量转换为非电学量的装置.(×) 2.地震救灾时使用的生命探测仪是利用了生物传感器.(√) 3.计算机用的鼠标器是一个光敏传感器.(√) 1.光敏电阻和热敏电阻各是由什么材料制成的？金属与热敏电阻的电阻率各有什么特点？ 【提示】　光敏电阻和热敏电阻由半导体材料制成；金属热电阻的电阻率随温度升高而增大，热敏电阻的电阻率随温度升高而减小且非线性变化. 2.所有的敏感元件都是把非电学量转化为电学量吗？ 【提示】　是的.不同的传感器中的敏感元件不同，工作原理也不相同，但都是将非电学量转化为电学量的. 传感器是一种检测装置，能感受到被测量的信息，并能将感受到的信息，按一定规律变换成电信号或其他所需形式的信息输出，以满足信息的传输、处理、存储、显示、记录和控制等要求. 探讨1：传感器的基本作用是什么？ 【提示】　将被测量的非电学量转换成电学量. 探讨2：不便于测量和控制的非电学量有哪些？ 【提示】　角度、位移、速度、压力、温度、声强、光照等. 探讨3：便于测量和控制的电学量有哪些？ 【提示】　电流、电压等. 1.传感器的工作原理 传感器感受的一般是非电学量，如压力、温度、位移、浓度、速度、酸碱度等，而它输出的通常是电学量，如电压值、电流值、电荷量等，这些输出信号是非常微弱的，通常要经过放大后，再输送给自动控制系统以使其产生各种控制动作. 传感器：非电学量―→传感器―→电学量 ―→传感器―→ 换能器：一种形式的能量另一种形式的能量 2.三类传感器的异同 (1)相同点：都能将感受到的非电学量信息转化成电学量，都是利用敏感元件的某种敏感效应制成的. (2)不同点：三类传感器的工作原理不同，所利用的敏感元件的敏感效应不同. 生物传感器与物理传感器和化学传感器的最大区别在于生物传感器的感受器中含有生命物质. 3.一些常见的传感器 传感器种类繁多，具体功能各不相同，下表给出一些常见的传感器及其工作原理. 传感器品种 工作原理 可被测定的非电学量 力敏电阻、热敏电阻、半导体传感器 阻值变化 力、质量、加速度、温度、湿度、气体 电容传感器 电容量变化 力、质量、加速度、液面、湿度 感应传感器 电感量变化 力、质量、加速度、旋进数、转矩、磁场 霍尔传感器 霍尔效应 角度、旋进度、力、磁场 压电传感器，超声波传感器 压电效应 压力、加速度、距离 1.下列说法正确的是(　　) A.凡将非电学量转化为电学量的传感器都是物理传感器 B.湿敏传感器只能是物理传感器 C.物理传感器只能将采集到的信息转化为电压输出 D.物理传感器利用的是物质的物理性质和物理效应 【解析】　各种传感器虽然工作原理不同，但基本功能相似，多数是将非电学量转化为电学量，故A错；湿敏传感器为化学传感器，故B错；传感器既可将信息转化为电压输出，也可转化为电流、电阻等输出，故C错；由物理传感器定义知D正确. 【答案】　D 2.关于物理传感器、化学传感器和生物传感器的下列说法中，正确的是(　　) A.物理传感器是利用材料的某种物理性质工作的，因而只能用于机械加工行业不能用于化工领域 B.化学传感器是利用某种化学反应来工作的，因而只能输出某种化学物质而不能输出电学量 C.生物传感器的适用范围广，可在任意温度条件下工作 D.生物传感器由于含有生命物质，因而对使用传感器的环境条件有一定要求 【解析】　不论哪种传感器都可