黑龙江省绥棱一中高二期中生物考试.doc

黑龙江省绥棱一中高二期中生物考试 考试时间：90分钟 分值：100分 一、单选题（每题2分，共60分） 1． A．所有稳态调节都有反射弧的参与 B．所有的稳态都是相对的 C．所有稳态的形成都有内分泌腺参与 D．所有稳态的调节中枢都在大脑 2.下列各组分泌腺产生的分泌物，均直接排放到内环境的是（ ） A唾液腺、垂体、肠腺 B.肾上腺、甲状腺、胰岛 C睾丸、汗腺、皮脂腺 D.卵巢、胃腺、肝脏 3．如图所示，A、B、C为对胚芽鞘作不同处理的实验，D为一植株，被纸盒罩住，纸盒的一侧开口，有单侧光照，下列对实验结果的描述，正确的是（ ） A．A、B向光弯曲生长，C背光弯曲 B．A直立生长，B、C向光弯曲生长 C．D图中如果固定植株，旋转纸盒，一段时间后植物向左弯曲生长 D．D图中如果将纸盒和植株一起旋转，则弯向盒开口方向生长 4． A．产生生长素的部位是根尖和茎尖 B．生长素对植物生长的作用具有两重性 C．根生长具有向重力性，茎生长具有负向重力性 D．根和茎的向性运动都是对环境的一种适应 5．某同学在“探究生长素类似物IBA促进银杏插条生根的最适浓度”实验中获得了下表 所示结果，有关本实验分析或评价的叙述错误的是 （ ） 枝 条 甲 组 乙 组 丙 组 溶 液 10－10mol/L的IBA溶液 10－5 mol/L的IBA溶液 清 水 生根数量（条） 43 8 22 A．本实验的自变量是促进插条生根的IBA浓度大小 B．银杏插条上侧芽的数目及饱满程度会影响实验结果 C．本实验说明，促进银杏插条生根的最适浓度为10－10mol/L D．用三种溶液处理插条的时间应该相同 6．右图表示生长素浓度对植物生长发育的影响。下列叙述正确的是 A．在茎的向光性实验中，若测得茎向光—侧的生长素浓度为b点浓度，则背光—侧的浓度—定在de之间 B．若c点表示某植物顶芽的生长素浓度，则ce段可表示最靠近顶芽的侧芽中的生长素浓度 C．在利用生长素作用原理来培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点浓度 D．若c点表示促进茎生长的最适宜浓度，则a、d点分别表示促进根、芽生长的最适宜浓度 7．植物生长素能促进植物生长，也能抑制生长，甚至杀死植物。下列叙述中正确的是 　 A．低浓度促进，较高浓度抑制，过高浓度杀死 B．较高浓度促进，过高浓度杀死和低浓度抑制 C．较高浓度促进，低浓度和过高浓度杀死 D．过高浓度促进，较高浓度抑制，低浓度杀死 “满园春色关不住，一枝红杏出墙来”这是由于生长素分布不均造成的，引起生长素分布不匀的主要原因是（ ） A．温度 B．湿度C．空气 D．阳光 9．右图表示不同浓度生长素对芽生长的影响。当植物表现顶端优势时，顶芽和最靠近顶芽的 侧芽所含生长素的浓度依次分别为 （ ） A．a和b B．b和a C．b和c D．c和b 10．下列不属于生长素类似物在农业生产中应用的是 （ ） B．一定浓度的2,4—D可作为除草剂使用，例如去除农田的双子叶杂草 C．在未授粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的萘乙酸结出无籽果实 D．用吲哚乙酸喷洒棉株达到保蕾保铃的效果 11.下列激素中，既能促进机体某些部位的活动，又能抑制另外一些部位活动的一组是 （ ） A促甲状腺激素释放激素 B促甲状腺激素 C甲状腺激素 D生长激素 12．如图一枝条上有三个芽A、B、C，当去掉顶芽数天后,在B、C处进行适当处理后放入 两琼脂块M、N，过一段时间后取出，将M、N分别放在去掉尖端的胚芽鞘上，则胚芽鞘的 生长情况为 （ ） 13．下列实例中，能体现生长素的两重性的是 ①顶端优势　根的向地性　茎的向光性　茎的背地性 A． B． C． D． 14．下列哪一种生产或实验过程中，使用吲哚乙酸（或生长素类似物）的是 A．处理扦插的月季枝条，促进生根 B．处理青涩的生香蕉，加速转变成成熟的黄香蕉 C．处理未受粉的番茄花蕾，育出无籽果实 D．处理切去胚芽鞘尖端的燕麦幼苗，使其继续生长 A．促使主根产生生长素　　　　　　　 B．促使侧根产生生长