高中生物中图版必修三章末综合测评6Word版含解析.docVIP

章末综合测评(六)(考试时间45分钟本试卷满分100分)一、选择题(每小题5分共60分)下图为生态系统结构的关系图代表的成分是(　　) A．生产者　　消费者分解者 D．不能确定【解析】　由题图可知：a的能量和物质来自b并可传给c所以a是消费者、b是生产者、c是分解者。【答案】　B．如图表示某生态系统的食物网图。下列有关叙述中不正确的是(　　) A．生态系统中食物链交错连结成食物网的原因是多种生物在不同的食物链中占有不同的营养级该图中只体现生态系统的C．从理论上分析维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分只有生产者——绿色植物该食物网由7条食物链组成鹰为最高营养级【解析】　食物网形成的原因是同一生物在不同食物链中占据不同营养级；该食物网中未体现出分解者和非生物的物质和能量这两种成分；从理论上分析维持一个生态系统存在的不可缺少的生物成分是生产者和分解者；此食物网由7条食物链交替形成鹰分别占有三、四、五、六这四个营养级。【答案】　C在某水生生态系统中分布有水鸟、藻类、芦苇等动植物某水鸟具有秋季迁移的习性。下列叙述错误的是(　　)该水生生态系统的物种数量随季节而发生变化减少芦苇和藻类后输入该水生生态系统的能量维持不变藻类和芦苇等生产者固定的能量是流经该生态系统的总能量该水生生态系统动植物残体被微生物分解后可产生含氮化合物【解析】　一般春夏季水生生物种类较多冬季较少水生生态系统的物种数量随季节而发生变A正确；芦苇和藻类属于生产者减少芦苇和藻类后输入该水生生态系统的能量减少错误；流经该生态系统的总能量是指生产者固定的太阳能量正确；该水生生态系统动植物残体中含有蛋白质等含N有机物被微生物分解后可产生含氮化合物正确。【答案】　B图a、b分别为农村和城市生态系统的生物量(生命物质总量)金字塔示意图。下列叙述正确的是(　　) A．两个生态系统均可通过信息传递调节种间关系两个3个营养级组成城市生态系统的不具有自我调节能力抵抗力稳定性低流经两个生态系统的总能量均是其植物所固定的太阳能【解析】　信息传递普遍存在于生态系统中可调节生物种间关系以维持生态系统的稳定项正确；图a和b中的动、植物的种类不确定无法判断两图中有几个营养级项错误；城市生态系统也具有一定的稳定性具有自我调节能力项错误；图b中人的数量明显多于植物的量应有外界能量流入项错误。【答案】　A利用泥浆生物反应器处理污染土壤原理是将污染土壤用水调成泥浆状同时加入部分营养物质和菌种等在有氧条件下剧烈搅拌使污染物快速分解。由此推知该反应器(　　)能够实现物质循环主要处理有机污染可看作一个小型生态系统存在能量输入、传递、转化和散失【解析】　本题通过泥浆生物反应器的介绍考查了对于生态系统结构和功能的理解。解答本题的关键在于抓住题目中污染物的分解是在有氧条件下剧烈搅拌而B正确。本题中的反应器中有土壤、营养物质和菌种不满足生态系统(生物群落及其无机环境)的概念范畴更谈不上生态系统功能中的物质的循环和能量的流动、C、D均错误。【答案】　B如图为生态系统中碳循环的模式图、2、3、4分别代表生态系统的不同成分。相关叙述正确的是(　　) A．1代表生产者可以代表化能合成作用碳元素1→2→3→4间以含碳有机物的形式传递该图中营养级别最高的生物是4碳元素在该图所示食物链中的流动是单向的【解析】　题干中明确提出1、2、3、4为生态系统的四种成分分析箭头指向不难判断出4应为大气中的二氧化碳库进而推知1为生产者、2为消费者、3为分解者则5和7为呼吸作用为光合作用或化能合成作用；碳元素在1、2、3之间是以含碳有机物的形式传递的但在1、2、3与4之间都是以二氧化碳的形式传递的；在一个食物链中营养级别最高的是动物而4表【答案】　D如图表示a、b、c三地区森林土壤有机物分解状况则分解者的作用强弱依次是 (　　) A．abc B．cba C．c＝ba D．ac＝b【解析】　从图中可以读取以下信息：a点落叶供给量大但土壤有机物含量低说明有机物分解较多；c点落叶供给量b点处于两者之间。所以a点分解者的作用最强点的最弱。【答案】　A．如图表示某一生态系统的能量金字塔其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级、E代表能量的形式。下列叙述正确的是(　　) A．Ⅰ和Ⅳ是实现物质循环的关键生态成分该图所示的食物网只有1条食物链：Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ表示主要通过光合作用所固定的能量D．能量可在食物链中循环利用 【解析】　能量金字塔中Ⅰ表示生产者、Ⅲ和Ⅳ表示消费者分别代表第二、三、四营养级。生态系统中生产者和分解者是实现物质循环的关键因素；图示的食物网可能有多条食物链；生态系统中生产者主要是绿色植物，故E1表示主要通过光合作用固定的能量。能量在食物链中只能单向传递。 【答案】　C下列有关生态系统信息传递的叙述中不正确的是(　　)信息传递是生态系统的重要功能之