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创新学校高三名著阅读竞赛题 江苏省东台创新高级中学 刘凤宝 双项选择题（50分每题5分） 1下列关于《老人与海》的说明，不正确的两项是（ ） A．圣地亚哥是一个勇敢坚毅、有自信心和不服输精神的“硬汉子”形象。从表面上他失掉了大马林鱼，失败了，但从精神上看，他胜利了。 B．《老人与海》是根据真人真事的故事加工改造成的小说，所有它既是一部现实主义的作品，又是一部有多层寓意很深的作品。 C．《老人与海》告诉人们：命运常常捉弄人，老人千辛万苦钓到的大鱼，最终被鲨鱼吃掉，天灾与厄运难以预料。 D．《老人与海》多次描写了马林鱼的巨大和鲨鱼的凶猛，是为了说明老渔夫所克服困难的困难之大，非比寻常，有力衬托了老渔夫刚毅的形象。 E．《老人与海》虽然情节简单，叙述角度单调，但由于叙述者的人称不断改变-------第三人称和第一人称交替使用，使单调的捕鱼过程显得多姿多彩，引人入胜。 2.下列有关《老人与海》的说明，正确的两项是（ ） A．大海和鲨鱼是外部世界邪恶与暴力的表现形式。 B．圣地亚哥是现代社会人类的抽象体现。 C．主题是人类要勇敢地面对失败、永远保持精神不败。 D．神秘与悲观色彩浓厚。 E．“硬汉子性格的深化与发展” 3. 下列有关《老人与海》的说明，不正确的两项是（ ） A．《老人与海》中老渔夫圣地亚哥在海上钓鱼以及钓到那条大鱼返回港口的几天里，带足了面，包，所缺少的是淡水。 B．在小说《老人与海》中．作者海明威通过老渔夫圣地亚哥的形象，热情地赞颂了人类面对困苦时所显示的坚不可摧的精神力量，曾经与老人一道出海的男孩马诺林准备和老人再度出海，他要学会老人的一切”本领”，这象征着人类这种“打不败”的精神将代代相传。 C．《老人与海》中圣地亚哥连续8天没捕到鱼，第85天有条大马林鱼上了钩，老人经过苦战 制服了这条大鱼一但归途中遭到鲨鱼袭击。回港时只剩一副大鱼骨架。 D．贯穿《老人与海》全篇的体形庞大的马林鱼，与孤独的老人，飘零的船只形成对比，衬托出征服者-----老人躯干中所蕴涵的力量。 4. 下列有关《老人与海》的说明，不正确的两项是（ ） A．《老人与海》在叙述圣地亚哥与马林鱼、鲨鱼搏斗过程中，插入他对往事的回忆和对眼前事物的感慨，使得单调的捕鱼、斗鱼过程多姿多彩，引人人胜。 B．《老人与海》是美国作家海明威创作的一部中篇小说，主人公是古巴渔夫圣地亚哥，表现了人在与自然的斗争失败以后，精神意志永不摧毁的主题。 C．《老人与海》中，圣地亚哥在与大马林鱼搏斗的过程中，他回想起自己在一家酒店中跟码头上 那个力气最大的大个子黑人比手劲的光景，是因为马林鱼与大个子黑人都象征强大势力。 D．圣地亚哥用鱼叉扎鲨鱼，可鱼叉却被鲨鱼带走了，他就用小刀，小刀断了他就用短棍，短棍丢了他就用舵把，但鲨鱼最终还是吃光了那条大鱼。 E．《老人与海》中的形象具有很强的象征意蕴，他用马林鱼象征入生的理想用鲨鱼象征变化无常人类社会，而狮子则为勇武健壮，仇视邪恶，能创造奇迹的象征； 5. 下列有关《老人与海》的说明，不正确的两项是（ ） A.在海明威的《老人与海》中．老人喜欢飞鱼、海豚，厌恶僧帽水母和海龟这实际上是变现老人对弱者的同情．对强者与欺诈者的憎恶。 B．《老人与海》中马诺林告诉圣地亚哥以后和他一起出海，一方面显示出他在老人的英雄气概的感召下走向了成熟，同时也使失败中的老人感到了一丝的欢乐与希望。 C．《老人与海》是海明威最具代表性的作品之一，它讲述丁一个叫圣地亚哥的老渔夫在大海上孤身与鲨鱼搏斗的故事，歌颂了圣地亚哥富于冒险的精神。 D．《老人与海》中“狮子”的意象贯穿于小说的始终，象征勇敢、自信、坚强，老人力图在狮子身上吸取力量，与命运抗争。不断梦见狮子，又暗含老人与命运做不懈的抗争，是激励老人奋斗的力量。 E．《老人与海》中的圣地亚哥晦气到家了，就连船帆都像一面标志着永远失败的旗帜。不过，他是一位失败的英雄，一位向“限度”挑战的强者。 6.下列关于《女神》的说明，正确的两项是（ ）（ ） A.郭沫若，原名郭开贞，号鼎堂，曾用笔名麦克昂、杜荃等。在文学方面以小说和历史剧最为突出。 B．郭沫若的名诗《炉中煤》以恋歌的形式表达对祖国的爱。 C．郭沫若《晨安》一诗中问候外国人士，处理诗人外，还有政治家林肯和拿破仑。 D．在五四运动的高潮中，新文学作家大多经历了一个从“呐喊”到“彷徨”的过程，如果说郭沫若的《女神》是他的“呐喊”，那么在《女神》之后出版的诗歌、散文，戏曲集《星空》则可以看作是他的“彷徨”。 E．在《女神之再生》里，诗人说：“我想我的前身，原来是有用的栋梁，我活埋在地底多年，到今朝总得重见天光。”这就是说从祖国的新生中看到自我新生。这种把自我解放和祖国解放结合起来的愿望，使郭沫若的爱国