高中导数练习题.docVIP

导数 【考点透视】 1．了解导数概念的某些实际背景（如瞬时速度、加速度、光滑曲线切线的斜率等）；掌握函数在一点处的导数的定义和导数的几何意义；理解导函数的概念． 2．熟记基本导数公式；掌握两个函数和、差、积、商的求导法则．了解复合函数的求导法则，会求某些简单函数的导数． 3．理解可导函数的单调性与其导数的关系；了解可导函数在某点取得极值的必要条件和充分条件（导数在极值点两侧异号）；会求一些实际问题（一般指单峰函数）的最大值和最小值． 【例题解析】 考点1 导数的概念 对概念的要求：了解导数概念的实际背景，掌握导数在一点处的定义和导数的几何意义，理解导函数的概念. 例1． 是的导函数，则的值是 ． [解答过程] 例2.设函数,集合M=,P=,若MP,则实数a的取值范围是 ( ) A.(-∞,1) B.(0,1) C.(1,+∞) D. [1,+∞) [解答过程]由 综上可得MP时, 例3.若曲线的一条切线与直线垂直，则的方程为（ ） A． B． C． D． [解答过程]与直线垂直的直线为，即在某一点的导数为4，而，所以在(1，1)处导数为4，此点的切线为. 故选A. 例4.已知两抛物线, 取何值时，有且只有一条公切线，求出此时公切线的方程. 解答过程：函数的导数为，曲线在点P()处的切线方程为，即 　 ① 曲线在点Q的切线方程是即 　 ② 若直线是过点P点和Q点的公切线，则①式和②式都是的方程，故得 ，消去得方程， 若△=，即时，解得，此时点P、Q重合. ∴当时，和有且只有一条公切线，由①式得公切线方程为 . 考点3 导数的应用 1.. 求函数的解析式; 2. 求函数的值域; 3.解决单调性问题; 4.求函数的极值（最值）; 5.构造函数证明不等式. 典型例题 例5．函数的定义域为开区间，导函数在内的图象如图所示，则函数在开区间内有极小值点（　） A．1个 B．2个 C．3个 D． 4个 [解答过程]由图象可见,在区间（a,b）内的图象上有2个极小值点. 故选B. 例6 .设函数在及时取得极值． （Ⅰ）求a、b的值； （Ⅱ）若对于任意的，都有成立，求c的取值范围． 思路启迪：利用函数在及时取得极值构造方程组求a、b的值． 解答过程：（Ⅰ）， 因为函数在及取得极值，则有，． 即 解得，． （Ⅱ）由（Ⅰ）可知，， ． 当时，； 当时，； 当时，． 所以，当时，取得极大值，又，． 则当时，的最大值为． 因为对于任意的，有恒成立， 所以　， 解得　或， 因此的取值范围为． 例7．设函数f(x)=ax－(a+1)ln(x+1)，其中a-1，求f(x)的单调区间. [考查目的]本题考查了函数的导数求法,函数的极值的判定,考查了应用数形结合的数学思想分析问题解决问题的能力 [解答过程]由已知得函数的定义域为，且 （1）当时，函数在上单调递减， （2）当时，由解得 、随的变化情况如下表 — 0 + 极小值 从上表可知 当时，函数在上单调递减. 当时，函数在上单调递增. 综上所述：当时，函数在上单调递减. 当时，函数在上单调递减，函数在上单调递增. 典型例题 例8.用长为18 cm的钢条围成一个长方体形状的框架，要求长方体的长与宽之比为2：1，问该长方体的长、宽、高各为多少时，其体积最大？最大体积是多少？ [考查目的]本小题主要考查函数、导数及其应用等基本知识，考查运用数学知识分析和解决实际问题的能力. [解答过程]设长方体的宽为x（m），则长为2x(m)，高为 . 故长方体的体积为 从而 令V′（x）＝0，解得x=0（舍去）或x=1，因此x=1. 当0＜x＜1时，V′（x）＞0；当1＜x＜时，V′（x）＜0， 故在x=1处V（x）取得极大值，并且这个极大值就是V（x）的最大值。 从而最大体积V＝V′（x）＝9×12-6×13（m3），此时长方体的长为2 m，高为1.5 m. 答：当长方体的长为2 m时，宽为1 m，高为1.5 m时，体积最大，最大体积为3 m3。 一、选择题 1. y=esinxcos(sinx)，则y′(0)等于( ) A.0 B.1 C.－1 D.2 2.经过原点且与曲线y=相切的方程是( ) A.x+y=0或+y=0 B.x－y=0或+y=0 C.x+y=0或－y=0 D.x－y=0或－y=0 3.设f(x)可导，且f′(0)=0,又=－1,则f(0)( ) A.可能不是f(x)的极值 B.一定是f(x)的极值 C.一定是f(x)的极小值