细胞工程复习题--学生用书.docVIP

细胞工程复习题 学生用书 一、名词解释： 细胞工程：指以细胞为研究对象，应用生命科学理论，借助工程学原理与技术，有目的地利用或改造生物遗传性状，以获得特定的细胞、组织产品或新型物种的一门综合性科学技术。 外植体:植物组织培养中用来进行无菌培养的离体材料，可以是器官、组织、细胞和原生质体等。 细胞全能性：分化细胞保留着全部的核基因组，具有生物个体生长、发育所需要的全部遗传信息，具有发育成完整个体的潜能。 植物细胞全能性：指植物体的每一个活细胞都具有该植物的全套遗传信息，具备发育完整植株的潜在能力。 细胞分化 ：个体发育过程中，由于细胞的分工而导致细胞在形态、结构和功能上发生差异的过程。 脱分化:已分化的细胞在一定因素作用下，其细胞被诱导改变原有的发育途径，逐步失去原有的分化状态，重新恢复到原始无分化状态或分生细胞状态的过程。 细胞再分化：即脱分化后的分生细胞在特定的条件下，重新恢复细胞分化能力的过程。 植物组织培养: 是指在无菌的条件下，将离体的植物器官、组织、细胞、胚胎、原生质体等培养在人工培养基上，在适当条件下诱发长成完整植株的一种技术。 植物细胞培养:在离体条件下，将愈伤组织或其他易分散的组织置于液体培养基中，进行振荡培养，使组织分散成游离的悬浮细胞，通过继代培养使细胞增殖，从而获得大量的细胞群体的一种技术。 愈伤组织：在离体培养过程中形成的具有分生能力的一团不规则细胞，多在外植体切面上产生。“玻璃苗”，这种现象称为玻璃化现象，又称过度水化现象。 褐变：外植体在培养基中体内的多酚氧化酶（PPO）被激活，使细胞内的酚类物质氧化成棕褐色的醌类物质，有时使整个培养基变褐，从而抑制其他酶的活性，影响材料的培养。 单倍体植物：单倍体是指具有配子体染色体数的孢子体(植物个体)。具有单套染色体的细胞在人工离体条件下培养，使其单性发育成植物体。这种具有单套染色体的植物称为单倍体植物。 雄核发育：因经过紫外线、X射线或γ射线处理后的卵子与正常的精子受精，再在适当的时间施以冷、热、高压等物理处理，使进入卵子内的精子染色体加倍，而发育成完全为父本性状的二倍体。 离体受精：（离体授粉）在无菌条件下培养未受精脂肪或胚珠和花粉，使花粉萌发进入胚珠，完成受精作用。 细胞重组：又叫细胞拆合，是指从或细胞中分离出细胞器及其组分，然后在体外一定条件下将不同细胞来源的细胞器及其组分进行重组，使其重新装配成具有生物活性的细胞或细胞器的一种实验技术。 核体：与胞质分离得到的带有少量胞质并围有质膜的细胞核，也称为小型细胞。 胞质体：是除去细胞核后由膜包裹的无核细胞。植物去核原生质体又称微质体或亚原生质体。 微细胞：只有一条或几条染色体和一薄层细胞质，外面包裹一层完整的细胞质膜的核质体。 IVF：体外受精，哺乳动物的精子和卵子在体外人工控制的环境中完成受精过程的技术。 ET：胚胎移植，将受精卵或发育到一定阶段的胚胎移植到与供体同时发情排卵但未经配种的受体母畜输卵管或子宫的技术。 体外获能：去除精子表面的覆盖物，暴露出精子膜和卵子的结合位点，使精子具有发生顶体反应的能力。 细胞融合：也称细胞杂交，是指使用人工方法使2个或2个以上的细胞合并成1个细胞的技术。 不对称融合：用X射线或γ射线处理融合亲本之一的细胞，杀死细胞核，然后再同另外一方亲本的细胞融合，这种部分与全部染色体结合的细胞融合称为不对称融合。 细胞核移植技术：利用显微操作技术将一种动物的细胞核移入同种或异种动物的去核成熟卵内的精细技术。 胚胎嵌合：又称胚胎融合，是将两枚或两枚以上的胚胎的部分或全部细胞融合在一起，使之发育成一个胚胎，然后移植到受体母畜体内继续发育成嵌合体后代的技术。 胚胎工程：在体外受精和体外早期胚胎发育的基础上，通过卵子切割、性别控制、嵌合体制作、细胞核移植、转基因操作等定向控制、改造和创造新遗传性状的技术统称为胚胎工程，又称发育工程。 原代培养：也称初代培养期。从体内取出组织接种在培养瓶中培养到第一次传代前阶段，一般持续1-4周。 继代培养：由于在培养基中生长一段时间后，培养基营养枯竭，水分散失，并已积累了一些代谢产物，此时更换新鲜培养基来繁殖同种类型的材料（愈伤组织.芽等）。 看护培养：是指用一块活跃生长的愈伤组织来看护单个细胞，使其持续分裂和增殖的一种培养方法。这块愈伤组织被称为看护组织。 饲养层培养：是用处理过的无活性的或分裂很慢、不具分裂能力的细胞来饲养所需培养的细胞，使其分裂和生长。 细胞系：由原代培养经传代培养纯化，获得的具有增殖能力、特性专一、类型均匀的培养细胞。 细胞株：指从一个经过生物学鉴定的细胞系用单细胞分离培养或通过筛选的方法，由单细胞增殖形成的细胞群。 有限细胞系：经继代培养后细胞系即使培养条件均能满足细胞繁殖生长，它们也只能在有限的时间内生存，经过有限世代后细胞将