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高中生职业生涯规划 273班 毛春丽 引言 制定职业生涯规划对于每个人，尤其是我们在校高中学生是非常重要的。只有当我们制定了明确的规划书，我们才会有奋斗的目标和方向，才能时刻检验自己的所作所为是否正确，才能为自己谋得精彩人生！ 自我分析 通过冷静的自我剖析，理性的思考，我对自己的性格及自己的未来有了一个更透彻，更全面的认识。这使我写下了如下的职业规划书：　 　职业兴趣： 　我的职业兴趣是当一名教师，理想的职业岗位是高级中学英语教师。我希望自己将来有一份稳定体面的工作，而教师无疑是最佳选择，我现在是一名优秀的高中学生，希望高中毕业后能考上一所师范大学。 　职业能力： 　　 我相信通过高中三年的英语学习，在英语专业方面，我的能力会得到极大的提高。 个人特质： 我的个性比较温和，有耐心，有极强的责任心，乐观向上，有着平和的心态，与同学关系相处融洽，我选择教师这个职业，从一定意义上讲，也是希望可以锻炼自己与他人，尤其是与不同的学生交流的能力。私底下喜欢独处，比较安静。即使能力有限，也不愿半途而废，有些固执。原则性强，但较懒惰。由于在农村长大，特能吃苦耐劳，对生活充满热爱！喜欢接触老人和小孩，总觉得这是人生最可爱的两个阶段。喜欢在讲台上传授知识，觉得很有成就感。　 职业价值观： 我认为，无论从事什么职业，最重要的一点是喜欢并可以胜任这份工作，我认为教师是一个比较适合我的工作，工作环境相对单纯。同时，可能是当了太多年学生的缘故，我特别喜欢学校浓厚的学习氛围，我认为处在一群求学的学生当中，可以保持一种进取的心态，积极向上的精神面貌，有时间，有能力，也有优势进一步丰富自己，充实自己。 胜任能力： 优势：1、基础扎实，专业知识丰富。 　　2、责任心强，有耐心。 　　3、人缘好，与周围的人相处融洽。 劣势：1、惰性较大，没有危机感。 　　2、缺乏实际工作经验，社会经验。 三、职业分析 通过与家人的集体讨论以及在人才市场所作的调查，在结合自身的兴趣和能力，我对影响自己职业选择的因素和相关情况作了如下分析： 　　家庭环境分析：我出生在农村，父母是普通农民，不存在为我安排好工作的可能，所以毕业后必须自己找工作。我们整个家族对教育是十分重视的，他们认为只有通过教育才可以获得好的工作，父母希望我可以找份稳定的，待遇不错的工作，教师对他们而言实在是个不错的选择。 社会环境分析：当前就业形势严峻，大学毕业生普遍出现找工作难的问题。应对这一问题，我们所能做的就是提高自身综合能力，加强专业技能修养，同时具备良好的社会适应能力。作为刚步入高中的学生应意识到竞争的激烈性，我们不仅要和同等学历的其他高校毕业生比，而且还要和专科学历，甚至研究生学历的人比。所以，唯有加强自身竞争力，才可在这社会中占有一席之地。 职业环境分析： 1、行业分析：教育事业在国家发展中起至关重要的作用，它的发展状态是积极向上的，可以说是属于永远的“朝阳产业”，我选择教育业作为自己的终身职业，也是考虑到了它的社会地位和发展前景的。 2、职业分析：教师这个职业工作环境单纯，对教师本身的专业技能要求较高，社会地位和待遇都相对较好。唯一存在的问题是，当前大部分中学的教师人数已经饱和，可提供的工作岗位较少，这就要求应聘者必须具备更为突出的条件。 3、企业分析：学校，具有浓厚的文化氛围和学术气息，易于形成良好的心态，而教师和学生的素质普遍较高，可使自己的修养得到进一步的提升。 4、地域分析：之所以选择昔阳，是因为它是我的家乡，在本地工作离父母比较近，便于照应。　 四、计划实施 　　我现在正就读高一，我的职业生涯规划总计划如下：　　　　 短期计划（高中计划）：高中毕业后考入师范大学。　　 高一适应高中为主。主要打好基础，认真学习专业基本知识并加强巩固. 广泛阅读书籍，比如现当代文学作品，教育类杂志书籍，并每周做摘抄，试着做读书笔记。 高二寻求好的学习方法，力争年级前五名，平时在语音标准的基础上，增强语言艺术性，加强演讲、朗诵、讲故事等方面的训练，积极参加各类口语竞赛。 高三全力冲刺高考，坚持体育锻炼，身体是革命的本钱。　　　　2016-2020年 中期计划（大学计划）：顺利毕业并找到工作。学习为主，实习为辅。　　 第一年以学习为主，强化基础，认真学习三笔字、教师语言技能等基本功。关注时事热点定期关注时事及中小学改革发展最新趋势，第二年开始可以在校外兼职，锻炼自己的能力，增加社会经验。第三年，争取通过国家英语四级考试，第四年，争取拿到毕业证书和学士学位证书。 2020～2026 长期计划（工作五年计划）： 适应阶段 参加工作1年（试用期），这阶段拜师学习，实现由师范生向教师角色转变。在此过程，逐渐熟悉备课，上课，辅导，批改作业，考试测验等教学常规工作；通过课堂教学，不断把教学知识转化为教学能力，在三尺讲台上