高中同步创新课堂数学优化方案人教A版必修4习题:第一章1.4.2第1课时应用案巩固提升Word版含答案.docVIP

高中同步创新课堂数学优化方案人教A版必修4习题:第一章1.4.2第1课时应用案巩固提升Word版含答案.doc

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高中同步创新课堂数学优化方案人教A版必修4习题:第一章1.4.2第1课时应用案巩固提升Word版含答案

[A 基础达标] 下列函数中π的函数是(  )=x        B.y=x C.y= D.y= 解析:选根据公式T=可知函数y=的最小正周期是T==π函数f(x)=x(  )是奇函数 是非奇非偶函数是偶函数 既是奇函数又是偶函数解析:选由题得函数f(x)的定义域为R关于原点对称.又f(x)=x=xx,所以f(-x)=(-x)(-x)=-xx=-f(x)所以函数f(x)为奇函数.函数f(x)=(2x+φ)为R上的奇函数则φ的值可以是(  ) B. C.π D. 解析:选要使函数f(x)=(2x+φ)为R上的奇函数需φ=kπk∈Z.故选设f(x)是定义域为R最小正周期为的函数若f(x)=则f的值等于(  ) C.0 D.-解析:选=f=f==函数y=(k0)的最小正周期不大于2则正整数k的最小值应是(  )解析:选因为T==所以k≥4π又k∈N所以正整数k的最小值为13.函数y=3的最小正周期为________.解析:T==π答案:π若函数g(x)=2(a>0)的最小正周期为π则a=________.解析:因为T===π所以a=2.答案:2函数f(x)是以2为周期的函数且f(1)=3则f(5)=________.解析:因为函数f(x)是以2为周期的函数且f(1)=3所以f(5)=f(2×2+1)=f(1)=3.答案:3判断下列函数的奇偶性.(1)f(x)=(sin x+);(2)f(x)=. 解:(1)因为1+xsin2x,所以x|≥-x, 所以x+所以函数f(x)的定义域为R.(-x)=[sin(-x)+lg(-x+)= =-(sin x+)=-f(x)所以f(x)为奇函数.(2)f(x)==-,x∈R. 又f(-x)=-=-=f(x)所以函数f(x)=是偶函数.已知函数y=x+x|, (1)画出函数的简2)此函数是周期函数吗?若是求其最小正周期.解:(1)y=x+x| =图象如下: (2)由图象知该函数是周期函数且最小正周期是2π[B 能力提升]已知f(x)=x,则f(1)+(2)+…+f(2 016)的值为(  )-1 B.-解析:选因为f(1)==(2)==-(3)=π=-1(4)==-(5)==(6)=π=1.所以f(1)+f(2)+f(3)+f(4)+f(5)+f(6)=0.又f(x)的最小正周期为T==6所以f(1)+f(2)+…+f(2 016)=336×0=0.已知定义在R上的函数f(x)是以2为周期的奇函数则方程f(x)=0在[-2]上至少有________个实数根.解析:因为函数f(x)是定义在R上的奇函数所以f(0)=0又因为函数f(x)以2为周期所以f(2)=f(-2f (0)=0且解得f(-1)=f(1)=0故方程f(x)=0在[-2]上至少有5个实数根.答案:5设有函数f(x)=a和函数g(x)=(a0,b0,k0),若它们的最小正周期之和为且f=g=--1求这两个函数的解析式.解:因为f(x)和g(x)的最小正周期和为所以+=解得k=2.因为f=g所以a =b, 即a·=b·. 所以=即a=B.①又f=--1则有a·=--1即=-1.②由①②解得a=b=1所以f(x)=, g(x)=. 4.(选做题)已知函数f(x)对于任意实数x满足条件f(x+2)=-(f(x)≠0).(1)求证:函数f(x)是周期函数;(2)若f(1)=-5求f(f(5))的值.解:(1)证明:因为f(x+2)=-所以f(x+4)=-=-=f(x).所以f(x)是周期函数就是它的一个周期.(2)因为4是f(x)的一个周期.所以f(5)=f(1)=-5所以f(f(5))=f(-5)=f(-1)=f(3)=f(1+2)==

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