高中同步创新课堂生物优化方案苏教版必修3习题：第四章第二节（一）知能演练轻巧夺冠Word版含答案.docVIP

[随堂检测] 　能下列有关生态系统能量流动的叙述不正确的是(　　)能量流动的单向性是因为动物的食性一般不能逆转任何生态系统都需要得到外部的能量补给一个封闭的生态系统不需要从外界获得能量供应就可以长期维持正常功能生态系统能量流动逐级递减的主要原因是生物的呼吸释放热能解析：选C。能量流动的单向性是由生态系统的营养结构决定的即食物链中动物的食性一般不能逆转正确；根据流入生态系B正确、C错误；根据生态系统中能量流动的传递效率逐级递减推知正确。某河流生态系统的营养结构共有4个营养级分别以a、b、c、d表示。一年内输入这4个营养级的能量数值如下表所示。下列叙述错误的是(　　) 营养级 a b c d 能量(J·m－2) 141.10×10该生态系统中的能量流动渠道是d→a→b→c流经该生态系统的总能量就是照射在d上的太阳能从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是11.3%营养级所摄取食物中的能量不等于流入a营养级的能量解析：选B。生态系统中的能量在食物链中流动时随营养级的升高能量逐级递减。分析表中数d的能量最多应处于第一营养级的能量次之处于第二营养级处于第三营养级处于第四营养级故A项正确；流经该生态系统的总能量就是生产者d固定的太阳能总量项错误；从第二营养级到第三营养级的能量传递效率是(15.91×10)÷(141.10×105)×100%≈11.3%，C项正确；流入a营养级的能量＝a营养级同化的能量＝a营养级所摄取食物中的能量－a营养级生物粪便中的能量所以D项正确。　能量如图为某一生态系统的能量金字塔其中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分别代表不同的营养级、E代表能量的形式。下列叙述正确的是(　　) A．Ⅰ是初级消费者为分解者为太阳能为热能能量可在食物链中循环利用解析：选C。 Ⅰ是生产者错误；Ⅳ位于第四营养级属于消费者错误；E为生产者通过光合作用固定的太阳能C正确；能量是单向流动、逐级递减的不能循环利用错误。在某生态系统中已知1只2 kg的鹰要吃10 kg的小鸟的小鸟要吃2 kg的昆虫而100 kg的昆虫要吃的绿色植物。若各营养级生物所摄入的食物全转化成能量的话那么这只鹰转化绿色植物的百分比应为(　　)　　　　　　　　 B．0.5%选C。根据题干信息能量传递效率是以生物量表示由于数值在各营养级之间都不一样所以最好是先写出食物链再在食物链的基础上推出它们间的数量转化关系：植物(1 000 kg)→昆虫(100 kg)→小鸟(12.5 kg)→鹰(2.5 kg)这样鹰转化绿色植物的百分比即为也就是0.25%。根据生态学原理要使能量流经食物链的总消耗量降到最低人们应采取下列哪一种食物结构(　　)以淡水养殖的鱼类为主C．以谷类和植物蛋白为主以禽类的肉和动物蛋白为主解析：选C。食物链越短消耗的能量越少被下一营养级同化的能量就越多。如图是某湖泊生态系统能量流动的定量分析图解。图中A、B、C代表三个营养级数字均为实际测得的能量数单位是百万千焦。已知该生态系统接受到的太阳辐射为118 872百万千焦但其中118 761百万千焦的能量未被利用。请回答有关问题： (1)请将流经该生态________所固定的太阳能。(2)能量从第一营养级到第二营养级的传递效率为________从第二营养级到第三营养级的传递效率为________%。(3)次级消费者通过异化作用消耗的能量占其同化作用所得到能量的百分比是________。(4)由图可知下一个营养级不能得到上一个营养级的全部能量能量逐级递减原因有：①各营养级生物体内的大量能量被________消耗；②上一个营养级的部分能量____________________；③少数能量被________利用。(5)生态系统的能量流动还具有________________________________________________________________________的特点原因是。答案：(1)111　生产者　(2)13.5　20　(3)60%　(4)呼吸作用　未被下一个营养级利用　分解者　(5)单向流动　食物链中各种生物之间的捕食关系是确定的是在长期自然选择过程中形成的捕食关系不能逆转[课时作业][学生用书单独成册]在一个草原生态系统中如果要研(　　)羊的呼吸消耗量 B．羊的粪便量羊的生产量 D．部分死亡羊的重量解析：选B。羊的粪便量是羊(第二营养级)未能同化的能量。如图是能量流动的图解对此图解的理解错误的是(　　) A．图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量的多少该图中C所获得的能量为B的10%～20%该图中A表示流经该生态系统的总能量图中A具有的能量等于B、C、D的能量之和解析：选D。据图判断图中A为生产者、C、D为消费者能量流动是逐级递减的所以图中方框的大小可表示该营养级生物所具有的能量多少正确；相邻