高中同步创新课堂数学优化方案北师大版必修2习题：第一章33.13.2应用案巩固提升Word版含答案.docVIP

[A　基础达标] 如果一个空间几何体的三视图形状都相同、大小均相等那么这个几何体不可能是(　　)球　　　　　　　　　三棱锥正方体 圆柱解析：选球的三视图都是圆且大小相等；三棱锥的三视图也可以形状都相同、大小均相等(如图)；正方体的三视图可以是三个正方形大小相等；但圆柱的三视图中有两个矩形和一个圆形状不可能相同故选 2．有一个圆柱形笔筒如图放置它的左视图是(　　) 答案：某空间几何体的主视图是三角形则该几何体不可能是(　　)圆柱 圆锥四面体 三棱柱解析：选由三视图知识知圆锥、四面体、三棱柱(放倒看)都能使其主视图为三角形而圆柱的主视图不可A. 4．在一个几何体的三视图中主视图和俯视图如图所示则相应的左视图可以为(　　) 解析：选由几何体的主视图和俯视图可知该几何体应为一个半圆锥和一个有一侧面(与半圆锥的轴截面为同一三角形)垂直于底面的三棱锥的组合体故其左视图应为若某几何体的三视图如图所(　　) 解析：选选项中几何体的主视图为； 选项中几何体的俯视图为；选项中几何体的左视图为显然选用小立方体搭一个几何体使得它的三视图如图这样的几何体需要________个小 解析：由三视图知几何体如图所示正方形上的数字表示有几个小立方体相叠可知有10个小立方体． 答案：10一个几何体的三视图如图所示其中主视图和左视图是腰长为4的两个全等的等腰直角三角形则用________个这样的几何体可以拼成一个棱长为4的正方体． 解析：该几何体是四棱锥其底面是边长为4的正方形高等于4如图(1)所示的四棱锥A-A 如图(2)所示三个相同的四棱锥A-A可以拼成一个棱长为4的正方体．答案：3一个圆锥的左视图是等腰直角三角形如图则圆锥底面的面积为________． 解析：该等腰直角三角形的斜边长为＝2即为底面的直径所以底面半径为于是底面面积S＝()2＝2答案：2如图是一个棱柱的三视图请根据三视图的作图原则列出方程组求出x的值． 解：棱柱的底面是一个直角三角形根据“长对正高平齐宽相等”的原则可知即解得x＝7＝3.根据如图所示的三视图想象物体原形并画出物体的实物草图． 解：由已知条件中的三视图可知：①组合体为：上面是一个圆柱下面是一个圆台且圆台上底面与圆柱下底面重合实物草图如图①所示；②组合体为：上面是一个圆锥下面是一个圆柱实物草图如图②所示． [B　能力提升]已知某一几何体的主视图与左视图如图所示则在下列图形中可以是该几何体的俯视图的是(　　) A．①②③⑤ B．②③④⑤ C．①②④⑤ D．①②③④ 解析：选因为几何体的主视图和左视图一样所以易判断出其俯视图可能为①②③④.将长方体截去一个四棱锥得到的几何体如图所示则该几何体的左视图为________． 解析：被截去的四棱锥的三条可见侧棱中有两条为长方体的面对角线它们在右侧面上的投影与右侧面(正方形)的两条边重合另一条为长方体的体对角线它在右侧面上的投影与右侧面的对角线重合对照各图及对角线方向只有④符合．答案：④如图是一个空间几何体的三视图其中主视图和左视图都是边长为2的正三角形俯视图是一个正方形． (1)在给定的直角坐标系 (2)求这个几何体的高．解：(1)直观图如图． (2)这个几何体是一个正四棱锥．它的底面边长为2高在主视图(或左视图)中可求高h＝2＝ (选做题)一个棱长均为6的正三棱 解：作出正三棱锥的直观图如图所示为BD的中点为三棱锥的高由三棱锥的放置方式知其主视图为三角形底面边长为BD＝6其高等于AO其左视图为三角形底面边长等于CE(中线)的长其高等于AO.在中＝6＝3得CE＝，CO＝＝2 在ACO中＝6＝2则AO＝＝2故主视图的面积为＝6左视图的面积为×2＝9