高考作文精彩开头.docVIP

点此“凤头”考场竞风流 一、直抒胸臆式开头?? 陈子昂一曲“前不见古人，后不见来者。念天地之悠悠，独怆然而涕下！”喊出了文人墨客郁积千年的幽思，李太白一声“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！”道出了多少诗人亘古不变的情操。直抒胸臆式开头就是在文章开头用浓郁的抒情方式，直接抒发内心的情感。这种方式，直截了当，开门见山，能让读着迅速进入文本，与作者碰撞思想的火花，产生心灵上的共鸣。 如浙江优秀作文《山水人文看华夏》中的开头： 千年万载，华夏一直在吟啸着，那吟啸声便回荡在千般丘壑，万斤巨澜，亿万个炎黄子孙的心中！古老苍劲的民族啊，历经多少个春露秋霜，那啸声已是那么沧桑。现在，我要撷取你残留的袅袅余音，来窥得你的全部…… 作者从古老的华夏文明着笔，浓浓的仰慕与钦佩情，如轻烟袅袅升起，挥之不去。此情、此声深深地感染着读者，引导读者迈入审读华夏文明的历史隧道。 二、引用名言式开头? 引用名言名录是最说服力的手段，名言名录大多是具有警策性的句子，言简意赅，意味深长，给人鼓舞。如果引用名言开头，可以快速点明话题，围绕话题展开议论、抒情或记叙、描写。引用名言式开头是较简单，并且用得较广泛的一种开头方式。如江西高考优秀作文《脸中窥世界》引用拿破仑的名言“一粒沙子，可以看出一个世界；一张脸上，可以看出一座天堂”画龙点睛般揭示文本的切入点，给人以提纲挈领的启迪。又如浙江高考优秀作文《走在思念的琴弦上》中的开头： “啊！谁说秋天月圆/佳节中尽是残缺/每回西风走过/总踩痛我思乡的弦。”我们听见那湾浅浅的海峡那边，今夜太息，走在一根幽幽的弦上。他们在滴落水中的渺远的琵琶声的哀怨里淋漓面庞，倩何人唤取，红巾翠袖，搵思乡泪。 开头引用台湾著名女诗人蓉子的诗歌《晚秋的乡愁》，营造出一种淡淡的忧愁，让人沉浸在浓浓的思念氛围里。 三、反问对方式开头 运用反问，反问对方，可以显得振振有词，无懈可击，先发制人；也可以娓娓而谈，不卑不亢，言辞谦和，发人深省。 如湖北高考优秀作文《外表与内在》中的开头： 面对茫茫宇宙，你看到的是一片黑色背景上，繁星点点，很美。可是当你看到这眼前的一切，称赞繁星的美丽、月亮的传说时，你能了解到它的真实内含吗?眼前的繁星如此之小，你会想到小星星的体积大于月亮甚至大于地球吗?当你了解到这些后，当你再次观看星空时，你一定会为宇宙的玄妙而赞不绝口，那时你的评价不会再局限于某种外表了! 此处开头反问彬彬有礼，柔中带刚，引人深思——透过现象看本质，巧妙地点明了话题。 四、诗情画意式开头 直抒胸臆式开头，直接点明题旨，不折不扣，落落大方；而诗情画意式开头，间接点明题旨，迂回曲折，含蓄蕴藉，为读者营造一幅美丽的图画，点燃气氛，可以让读者陶醉其中，其乐融融；也可以让读者颇受启迪，饶有情趣。 如浙江高考优秀作文《票根》中的开头： 凌晨的港口，雾气很重，一眼望去江面是青灰色的。烟雾蒙蒙中只看到零星的船只。深冬的风是充斥着寒意的，把周围的树、草、石板打上了薄薄的白纱。远处船家的灯光还未亮起，整个码头寂静无声。 作者以工笔细描的手法，一开始就将读者引入如诗如画的情景，朦胧之中，洋溢出点点忧伤，是寂静之中思乡的吟唱。五、排比造势式开头? 运用排比造势，以优美的词藻吸引人，以浓烈的情感感染人，以强烈的气势打动人。运用排比造势有时如小桥流水、怡人风景，给人以美的享受；有时若大浪淘沙、排山倒海，中心论点应运而出，给人以无比之震撼。 如高考满分作文《一片绿的告别》的开头：“我是一片绿，假如我不够参天，那么就让我为你遮荫挡雨；假如我不够茂密，那么就让我在枝头缀满千红万绿；假如我不够繁华似锦，那么就让我为你青草如茵。”文章开头华美的词藻、整齐的排比像清风一般柔和、碧波一样柔美、云彩一样绚丽，真是荡动心弦，令人眼前一亮。 如重庆高考优秀作文《我与故事》中的开头： 是什么来的悄无声息，去得不留痕迹，却在我的心上留下了不可磨灭的烙印？ 是什么带给我“此情可待成追忆，只是当时已惘然”的遗憾？ 有是什么让我明晓不经历地狱般的磨砺，怎能弹奏出天堂般的绝唱？ 是故事，它与我如影随形，一起走过倥偬岁月。 作者连用三个问句排比，引人入胜，渲染出一种诗意的语境。 六、故事讲述式开头? 故事讲述式开头，就是在文章开头用故事的形式引出文章观点，故事要精简，只能是梗概，很多同学喜欢用故事开头，但故事叙述冗长，有喧宾夺主之感。故事讲述式开头可以讲述自己亲身经历的事情而领悟出人生的道理，这叫因事悟理，《文萃报》上的一些哲理性的文字大多采用此种形式开头。通过生活中的真实故事来引出观点，真实而有生活味道，不失为一种良策，如： 有一年春天，我去后院竹林挖竹笋，当我挖好竹笋，提篮将走之时，突然发现一块石头的后面生长着一根很矮但很结实的竹笋。于是我过去搬开石头，竟然发现一根弯弯曲曲的白茎袒露在眼前，我不禁愕然。 因为