第二单元第一节共同问题共同选择【参考】.pptVIP

（十）危险性废物越境转移 危险性废物是指除放射性废物以外，具有化学活性或毒性、爆炸性、腐蚀性和其他对人类生存环境存在有害特性的废物。可能造成或导致人类死亡率上升，或引起严重的难以治愈疾病或致残的废物。 世界上还有哪些严重的环境破坏事故或公害事件？ 印度博帕尔毒气事件、切尔诺贝利核泄露事件、海湾战争石油污染事件、墨西哥湾漏油事件、福岛核泄漏事故、渤海漏油事件等。 日益严峻的生态危机 在你的生活空间里，你能感受到日益严重的生态危机吗？现在的自然环境与过去相比有哪些变化？ 曾有一首歌谣描述淮河水质的变化： 50年代淘米洗菜； 60年代洗衣灌溉； 70年代水质变坏； 80年代鱼虾绝代； 90年代身心受害！ 撒哈拉沙漠 想一想：读撒哈拉沙漠的变迁的故事（教材27页） 你心情怎样？你想到了什么？ 心情沉重 想到：1、人类与自然原本是和谐的，但由于人类过度 开发自然和不合理的生活生产方式造成生态危机日益 严峻。 2、我们要保护环境 ，节约资源，使人类与自然 协调发展 造成生态危机的根本原因和直接原因各是什么？ 人类过度地开发自然、掠夺式地利用自然。 人类不合理的生产方式和生活方式。 人类不合理的生产方式和生活方式有哪些？ 日益严重的生态危机会对人类带来什么危害？ 从根本上威胁到人类自身的生存和发展。 面对日益严峻的生态危机，人类应该如何应对呢？ 走可持续发展之路 人类共同的选择 二、可持续发展的必然选择 可持续发展的含义与要求分别是什么？ 可持续发展是指经济、社会、资源和环境保护协调发展，既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。 它要求:人们与自然和谐共处，并能认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。 五大要点：环境保护、发展援助、清洁水源、绿色贸易、能源开发。 尽可能地增加自己拥有的牲畜头数 控制自己牲畜的头数 你主张哪一种选择？为什么？ 竭泽而渔： 掏干了水塘捉鱼 焚林而猎： 焚烧树木林， 猎取禽兽 杀鸡取卵： 为了要得到鸡蛋， 不惜把鸡杀了 只图眼前利益 不作长远打算 都违背了可持续发展战略 考 考 你 毁灭 课堂小结 人类共同的问题——生态危机 人类共同的选择——可持续发展 （根本原因 、直接原因、危害） （含义 、要求） * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 * 本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网 第二单元 关爱自然 关爱人类 第一节 共同的问题 共同的选择 本节课学习目标 了解生态危机产生的原因（直接原因和根本原因），可持续发展的概念和要求，认识到可持续发展是各国的必然选择。 能正确分析造成生态问题的原因，提高分析和解决问题的能力。 认识生态危机日益严重，激发环保意识、忧患意思，产生问题的原因，树立可持续发展的观念。 思考： 材料1：一则法国儿童谜语说，池塘里有一朵百合花，他两天按两倍速度生长，入不受限制，30天内内会覆盖整个池塘，闷死水中的其他生命。人们知道百合花覆盖半个池塘时，才意识到这个危险，这时，你还有几天时间挽救你的池塘？问： （1）这则谜语的答案是什么？ （2）这则谜语说明了什么道理？ （3）这则谜语隐喻了人与自然之间是什么关系？ 在人类之初，人与自然曾经保持和谐的关系。 人类在发展过程中也创造了灿烂的文明。 都江堰 荷兰风车 合作探究： 思考一：地球出现了哪些问题？你们知道 我们身边还存在哪些环境问题？ 思考二：在你的生活空间里，你能感受到 日益严重的生态危机吗？ 思考三：造成生态危机的根本原因和直接 原因是什么？ 思考四：面对日益严峻的生态危机，人类 应该如何应对呢？ 全球十大环境问题 （一）全球气候变暖 由于人口的增加和人类生产活动 的规模越来越大，向大气释放的二氧化 （CO2）甲烷（CH4）、一氧化二氮 （N2O）、氯氟碳化合物（CFC）、四 氯化碳（CCl4）、一氧化碳（CO）等 温室气体不断增加，导致大气的组成发 生变化。大气质量受到影响，气候有逐 渐变暖的趋势。 气候变暖的害处 由于全球气候变暖，将会对全球产生各种不同的影响，较高