必读的40条国学经典名句要点.ppt

中国传统文化必读40条国学经典名句 教学目标 1、明确本学期的学习内容及要求。 2、感悟中国传统文化的魅力，积累更多国学经典名句，增加传统文化知识储备。 3、激发兴趣，使学生更加自觉主动的学习传统文化，增强民族自豪感。 教学重难点 教学重点 积累更多国学经典名句 教学难点 学以致用，在实践中感悟国学经典名句的魅力 一、温故知新 一、由同学们熟知的国学经典名句引入 二、拓展：必读40条国学经典名句 1.君子欲讷于言而敏于行。 --《论语》 2.人不知而不愠，不亦君子乎？ --《论语》 3.见善如不及，见不善如探汤。 --《论语》 4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 --《论语》 5.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 --《论语》 6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 --《论语》 7.己所不欲，勿施于人。 --《论语》 8.当仁，不让于师。 --《论语》 9.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 --《增广贤文》 10.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 《周易》 11.君子藏器于身，待时而动。 --《周易》 12.满招损，谦受益。 --《尚书》 13.勿以恶小而为之，勿以善小而不为。 --《三国志》 14.言必信 ，行必果。 --《论语》 15.毋意，毋必，毋固，毋我。 --《论语》 16.三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。--《论语》 17.君子求诸己，小人求诸人。 --《论语》 18.君子坦荡荡，小人长戚戚。 --《论语》 19.不怨天，不尤人。 --《论语》 20.不迁怒，不贰过。 --《论语》 21.小不忍，则乱大谋。 --《论语》 22.小人之过也必文。 --《论语》 23.过而不改，是谓过矣。 --《论语》 24.君子务本，本立而道生。 --《论语》 25.君子耻其言而过其行。 --《论语》 26.三思而后行。 --《论语》 27.多行不义必自毙。 --《左传》 28.人谁无过，过而能改，善莫大焉。 --《左传》 29.不以一眚（shěng）掩大德。 --《左传》 30.人一能之，己百之；人十能之，己千之。-《中庸》 31.知耻近乎勇。 --《中庸》 32.以五十步笑百步。 --《孟子》 33.君子莫大乎与人为善。 --《孟子》 34.人皆可以为尧舜。 --《孟子》 35.千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。 --《韩非子》 36.言之者无罪，闻之者足以戒。 --《诗序》 37.良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。《孔子家语》 38.良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 --明代谚语 39.千经万典，孝悌为先。 --《增广贤文》 40.善恶随人作，祸福自己招， --《增广贤文》 二、拓展：必读40条国学经典名句 1.君子欲讷于言而敏于行。 --《论语》 （君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。） 2.人不知而不愠，不亦君子乎？ --《论语》 （如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。这不也是一种君子风度的表现吗？） 3.见善如不及，见不善如探汤。 --《论语》 （见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。看到恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。） 4.躬自厚而薄责于人，则远怨矣。 --《论语》 （干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样，就不会互相怨恨。） 5.君子成人之美，不成人之恶。小人反是。 --《论语》 （君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。） 6.见贤思齐焉，见不贤而内自省也。 --《论语》 （见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。） 7.己所不欲，勿施于人。 --《论语》 （自己不想要的（痛苦、灾难、祸事… … ），就不要把它强加到别人身上去。） 8.当仁，不让于师。 --《论语》 （遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。后发展为成语 “当仁不让”。） 9.羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。 --《增广贤文》 （羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。） 10.二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。 《周易》 （同心协力的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，