必修1揭开货币神秘的面纱货币要点.pptVIP

今天新课到此结束 谢谢大家 第一课 神奇的货币 第一框题 揭开货币的神秘面纱 ?钱是怎么来的呢? 是历来就有? 是天神创造? 还是…… 一、揭开货币神秘的面纱 1．货币的本质 5元的大米 与 5元的棉花 有哪些异同? 商品的使用价值与商品的价值 满足人的需要（用途） 耗费的人的体力和脑力（值多少钱） ——商品的使用价值与商品的价值 （1）商品的基本属性 　　 　　※正确区分商品的使用价值和价值 返回目录 使用价值 价值 含义 　能够满足人们某种需要的属性 　凝结在商品生产中的无差别的人类劳动 形态 具体 抽象 体现 商品的质量和数量 商品的价格 意义 不同商品需要交换 能够按一定比例进行交换 性质 自然属性 社会属性 主体 卖者让渡 买者让渡 　　(3)使用价值和价值的矛盾性：无论是对商品的生产者还是对商品的购买者来讲，商品的使用价值和价值不可兼得。 　　[方法技巧] 判断商品的方法 　　(1)定义法：一是劳动产品，二是用于交换，二者缺一不可。 　　(2)属性法：同时具有使用价值和价值两个基本属性。 　　(3)领域法：虽为劳动产品，关键还要看是否已离开流通领域，离开流通领域就不再是商品。 返回目录 第1课 神奇的货币 物品、劳动产品、商品的区别 商品：用于交换的劳动产品 下列不属于商品的有： 母亲为你织的毛衣 同学送你的笔记本 阳光、微风 菜市场待售的鱼 答：1、2 、3不属于商品 物品、劳动产品、商品三者谁的范围最大？谁最小？ 物物交换：商品──商品 一般等价物的出现： 商品→一般等价物（货币） →商品 （2）一般等价物 一般等价物 金银固定地充当一般等价物 货币出现 一般等价物:能与其他一切商品相交换的商品 一般等价物 货币 　　 　　 货币与一般商品：货币是一种商品，但又与其他商品不同，它是一般等价物，是可以表现其他一切商品的价值、可以和其他一切商品相交换的商品。 返回目录 （3）货币的本质 货币是指从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品，其本质是一般等价物。 　　因此，商品与货币不是同时产生的，货币是商品交换发展到一定阶段的产物。 商品、一般等价物、货币三者谁的范围最大？谁最小？ 　　货币与一般等价物：货币又和其他一般等价物不同，只有当贵金属金银用来固定地充当一般等价物时，货币才正式产生。 返回目录 第1课 神奇的货币 一般等价物 货币 产生时间 时间早 比一般等价物晚 是否固定 不固定 固定 联系 　货币是从商品交换中产生的，固定地充当一般等价物的商品 　　[特别提示] (1)货币不是从来就有的，是商品交换发展到一定阶段的产物。 　　(2)金银并非都是货币，只有固定地充当一般等价物的金银才是货币。 　　(3)货币是一般等价物，但一般等价物并不一定就是货币，只有一般等价物固定在金银身上时，才产生了货币。 返回目录 第1课 神奇的货币 钱(货币)在经济生活中有什么作用?有钱能干啥? ②其他职能 职能一：价值尺度 职能二：流通手段 2、货币的职能： 职能三：支付手段 职能四：贮藏手段 职能五：世界货币 ①基本职能： A．价值尺度（值多少钱的意思） 注意：货币充当价值尺度职能时，不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 标价！ B．流通手段（充当商品交换媒介） 注意：货币执行流通手段职能时，只能用现实的货币，不能用观念上的货币。 商品流通：以货币为媒介的商品交换。 一手交钱，一手交货 货币的其他职能 1．职能三 贮藏手段 ——（用来收藏） 2．职能四 支付手段 ——（用来支付） 3．职能五 世界货币 ——（用来换算别国货币） 房租 兑换外币 　　货币职能的判定 返回目录 第1课 神奇的货币 　通过关键词来判定 　①价值尺度：多用“标价”“价格”等词语 　②流通手段：多用“购买”“买卖”等词语 　③贮藏手段：多用“保存”“退出流通领域”等词语 　④支付手段：多用“赊销赊购”“还债”“利息”“税款”“工资”等词语 　通过流通环节来判定　 　①价值尺度：商品还没有进行交换，通过价格的形式体现 　②流通手段：商品交换正在发生，一手交钱，一手交货 　③贮藏手段：货币被当作社会财富的一般代表保存起来 　④支付手段：商品交换正在发生，先交货，隔一段时间后再支付货币或先支付货币，后再交货。 　⑤世界货币：在世界市场上充当商品交换的媒介 3、纸币 金银条块 (足值） 足值的铸币 不足值的铸币 纸币 纸币是由国家（或地区）发行的、强制使用的。 国家有权发行纸币，并强制要求人民使用。那么中国是谁发行人民币呢？ （1）纸币的产生 货币的演变过程： 金银条块 (不方便) 金属铸币 (会逐渐磨损) 不足值的金属铸币 (不影响流通,具有极强 的符号