四下数学第2单元教案（2014堰小版）.docVIP

大渡口区大堰小学“有效课堂”四年级数学学科教案 （2013-2014学年下期） 教学班级：四年级3班 主备人： 文 亚 复备人： 第二单元：位置与方向 第1课时 课题： 位置与方向 学习内容 书P17- P18 学习目标 通过具体的活动，认识方向与距离对确定位置的作用。 能根据任意方向和距离确定物体的位置。 发展学生的空间观念，体会数学与日常生活的密切联系。 学习重难点 教学重点： 能根据任意方向和距离确定物体的位置。 教学难点： 对任意角度具体方向的准确描述。 教、学具准备 1.教具：多媒体课件 2.学具：直尺、三角板 课时安排 1课时 有效准备 能准确说出“东南西北”所在位置。 有效教学课堂（主要环节） 一、有效启程 1.出示公园定向越野赛的情境图。 2.介绍公园定向运动图的作用及标志说明。 3.观察“公园定向运动图”，问：“这张图里有几个内容？”（1.公园运动定向图2.指北针3.比例尺4.等高距5.图例） 明确：比例尺、方向和图例被称为地图的三要素。所以每一幅地图上都有着三要素。因为等高线也会影响路线的选择，因此定向运动图中也必须要有等高距。 二、有效探究 有效交流 1.探究学习例1. （1）学生观察主题图。 （2）引导理解：东偏北是什么意思？东偏北30°表示什么？