巢谷传课文教学(张江集团学校)要点.ppt

“君意则善，然自此至儋数千里，复当渡海，非老人事也。” “你虽然一番好意，但是从这里到儋州那里数千里，又要过海，不是老人能办到的事。” 谷曰：“我自视未即死也，公无止我！”留之，不可。 他说：“我自认为还不会马上死，你别阻止我。”我挽留他，他不答应。 阅其橐中，无数千钱，予方乏困，亦强资遣之。 我查看他的银袋里，没有几千钱了。我虽然也正好穷困，还是勉强资助送他走了。 船行至新会，有蛮隶窃其橐装以逃，获于新州，谷从之至新，遂病死。 船到了新会，有个南蛮差役偷了他的包逃跑，在新州被抓获，巢谷跟着他到了新州，就病死了。 予闻，哭之失声，恨其不用吾言，然亦奇其不用吾言而行其志也。 我听说之后，失声痛哭，我遗憾他没有听我的话，然而也对他没有听我的话却坚持完成自己的志向感到惊奇。 予方杂居南夷，与之起居出入，盖将终焉，虽知其贤，尚何以发之？ 我住在南方，和蛮夷住在这里，大概也要死在这里了。虽然知道他的贤德，还能用什么方法来发扬他的事迹呢？ 闻谷有子蒙，在泾原军中，故为作传，异日以授之。 我听说他有个儿子叫巢蒙，在泾原军中，所以只能为他立传，改天用来交给巢蒙。 谷，始名榖，及见之循州，改名谷云。 巢谷起初叫巢榖，等到在循州见过之后，改名叫巢谷。 * 且乏困时，他不顾高龄，慨然出眉山，坚持徒步来访。 * 巢谷传 作者简介 苏辙（1039-1112），字子由，汉族，眉州眉山（今属四川）人。 嘉佑二年（1057）与其兄苏轼同登进士。 为官后屡遭贬谪，自号颍滨遗老。卒，谥文定。 唐宋八大家之一，与父洵、兄轼齐名，合称“三苏”。 轮、辐、盖、轸(zhěn)，皆有职乎车，而轼独若无所为者。虽然，去轼则吾未见其为完车也。轼乎，吾惧汝之不外饰也。 天下之车莫不由辙，而言车之功者，辙不与焉。虽然，车仆马毙，而患亦不及辙，是辙者，善处乎祸福之间也。辙乎!吾知免矣。 人皆养子望聪明，我被聪明误一生。 惟愿孩儿愚且鲁，无灾无难到公卿。(苏轼) 整体感知 概括文章各段大意 第一段：介绍巢谷的生平，少年时弃文从武； 第二段：介绍巢谷与韩存宝的交往，韩存宝临终临终托以后事，巢谷冒险送银； 第三段：巢谷与苏辙的关系； 第四段：巢谷万里徒步访二苏；巢谷去南海访大苏，不幸途中病死，作者为之痛哭； 第五段：为巢谷作传的缘由。 本文是一篇人物传记，主要写了哪三件事？以简洁的语言来概括。 ①巢谷弃文从武。 ②巢谷与熙河名将韩存宝的金石之交，为他冒死送银。 ③巢谷与苏辙兄弟的交谊。在他们远谪岭南时，谷却自眉州“万里步行”相访，结果死于途中 （弃文从武） （冒死送银） （徒步访友） 巢谷的品质 韩存宝评价巢谷： （1）巢谷值得托付 —— “相与为金石交”、“许诺…… “ 怀银步行，往授其子” （3）巢谷机智、有胆略、低调 ——“存宝不习蛮事，邀谷至军中问焉” “变姓名” “逃避江淮间，会赦乃出” 、“人无知者” “非君莫使遗之者” （信守承诺） （忠义） （机智，有胆略） （处事低调、不事张扬） 小结：巢谷拥有不同寻常的才能，并且重视信诺，有胆略，而不事张扬。 巢谷的品质 苏辙评价巢谷： 苏辙为何称他为“古之人”？ 予之在朝 …… 谷浮沉里中，未尝一见 予以罪谪、士大夫皆讳与予兄弟游、平生亲友无复相见…… 谷独慨然，自眉山诵言，欲徒步访吾兄弟。 ——有情有义、言出必行 小结：富贵不攀、贫贱不移，有情有义、言出必行 “知其志节，缓急可托者也。” “此非今世人，古之人也。” ——不慕权势、贫贱不移 对比手法 1、巢谷自身前后作为的对比：苏辙“在朝”而巢谷“浮沉里中”， 巢谷“未尝一见”； 苏辙兄弟“以罪谪”之时，巢谷“徒步访”。 2、巢谷与他人行为的对比。苏辙兄弟遭贬谪后，官员们“皆讳”与他们交往，亲友“无复相闻”；而巢谷“独”“万里步行”拜访。 两组对比，突出巢谷轻权势、重情义的古道热肠。 详略安排 为什么要写巢谷弃文从武之事？ 写巢谷弃文从武之事，使巢谷的形象更全面立体，说明巢谷特立独行、与众不同，巢谷认为独立自存的生命才是有意义的。 为何略写？ 本文的主旨是要表现巢谷轻权势、重情义的优良品质，后两件事例详写是作者着重展现巢谷在与朋友的交往中表现的“信”“义”，而第一件事是为了使人物形象更全面，并非重点，所以略写。 写作意图 1.作者为什么要为巢谷立传？ 知巢谷之贤 扬巢谷之名 斥世俗之风 2.《巢谷传》表达作者对巢谷怎样的思想感情？