[议论文如何拟写分论点教案.docVIP

议论文如何拟写分论点教案 教学目标 明确分论点的作用及分论点之间的关系 把握分论点的确立角度和确立技巧 教学重点 如何有效而明确的确立分论点 教学过程 导入 在议论文写作中，同学们时常犯这样的毛病：一篇文章在亮出观点之后，接下来便是举例，举了一个又一个，看看字数差不多了，便收尾简单照应一下中心论点。结果形成了“论点+论据”的格局，这样的文章，高考时最高只能评三类作文。怎样才能写一篇的议论文呢？我们认为，当一篇议论文的中心论点明确之后，能够准确地分解成几个分论点，这是写好议论文的一个重要环节。二、明确：什么是分论点及分论点的作用。1．什么是分论点：论证某一方面观点，某一事理，从不同角度，不同侧面，不同层次展开，这每一层、每一面，就是一个分论点。2．分论点的作用：分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化。分论点是在中心论点的制约下提炼出来的，是为中心论点服务的。因此，提炼分论点的前提是确立中心论点，并用一个句子的形式表达出来。明确拟写分论点的角度议论文的一般结构是“三段论式”，就是提出问题—分析问题—解决问题，即是什么—为什么—怎么样。那么，设置分论点也可以从这三个角度来进行。爬上这一山，觉得那一座山更高。比喻对自己目前的工作或环境不满意，老认为别的工作、别的环境更好。 ②这山望着那山高，是一种精益求精的精神； ③这山望着那山高，是一种进取开拓的精神； ④这山望着那山高，是一种力争上游的精神。 （阐释内涵） （二）、角度二：即问一个“为什么” 分析原因，揭示作用、价值、地位。主要是回答原因和目的方面的问题。就是把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。即：为什么？ 例1：中心论点：人要有意气 分论点：①人有意气才能有豁达的胸襟。 ②人有意气才能摧不垮，压不倒，追求不泯，意志不衰。 ③人有意气才能千古留名，流芳百世,才能在国家危难之时挺身而出。 可用格式：关键词+能（才能、就能）…… 练一练 中心论点：微笑是最美的符号。 分论点：①笑是最美的符号，它能化解人们之间的矛盾。 ②微笑是最美的符号，它能安抚人受伤的心灵 ③微笑是最美的符号，它能给人以自信，激起人们前进的火花。 （分析理由） 主要回答原因和目的方面的问题。通过用“为什么”来设问达成，在论述过程中，阐明几个并列的理由，证明应不应这样做。也可把中心论点作为结论去追溯这个结论产生的条件和原因。 （三）、角度三：提出策略。主要是回答解决问题的具体措施和途径。这些具体措施和途径往往就是文章的分论点。 即：怎么样？ 可用格式：关键词+需要?? 追问办法法 中心论点：学会欣赏别人 提炼：围绕“怎样学会欣赏别人”提出解决问题的三个具体做法（即三个分论点） 分论点： ①学会欣赏别人，需要自己有胸怀坦荡、虚怀若谷的作风； ②学会欣赏别人，需要努力发掘别人身上的闪光点，学习并借鉴，不嫉妒贤能； ③学会欣赏别人需要互帮互助，取长补短，共同提高。 追问结果法-----即问一个“会怎样” 中心论点：这山望着那山高 分论点：①这山望着那山高，人就会永不满足； ②这山望着那山高，人就会进取开拓； ③这山望着那山高，人就会力争上游。 小结：从“能带来怎样的结果”入手 可运用：……，才能…… ；会使……，能够……，可以……等等表示能带来好处或危害的连词。 练一练 中心论点：把微笑作为名片 分论点：①把微笑作为名片，你的心情会格外舒畅； ②把微笑作为名片，别人的心情会充满阳光； ③把微笑作为每个人的名片，世界也会因之和谐。 （四）角色分解法（范围、职业、性别、地域） 论证中分论点是对中心论点的展开与说明，是中心论点的具体化，似文章结构中的总分关系。 例如：中心论点：“关注你身边的人”，写三个分论点。 ① 学会关注生活中平凡的人，看他们淡泊宁静的处世态度，让他陶冶我们年轻的心。 ② 学会关注生活中贫穷的人，看他们为维护尊严而坚挺的傲骨，我们会变得更坚强。 ③ 学会关注生活中成功的人，看他们为理想而拼搏洒下的汗水，会让我们更有斗志。 将不同人物（生熟、敌友、文武、仕隐、贫富、穷达、贵贱、智愚、成败、好坏、失意得意、悲观乐观）引入思考范围，讨论其与中心论点的关系。 练一练 中心论点：“要懂得赏识” ① 赏识超出你的人，因为他提高你的目标。 ②赏识反对你的人，因为他增进你的智慧。 四、课堂小结 1、分论点拟写的五种方法 类——是什么 内涵阐释法 因——为什么 分析理由法 果——会怎样 揭示结果法 法——怎么做 探寻方法 谁——对象 角色分解法 2、分解中心论点时应注意： ①、分论点不宜过多，两三个、三四个即可，他们的内涵要与中心论点有本质的联系，把分论点内容总合