[记叙文知识点董2).docVIP

记叙文阅读知识点梳理 一：记叙文概念 《语文知识手册》——泛指一种以记人、叙事、写景、状物来反映客观事物的文章。记叙文以记叙、描写主要表达方式，兼以议论和抒情，写法较自由，便于反映社会生活，表达思想感情。其主要样式有：新闻通讯、报告文学、故事、回忆录、厂社史、游记、传记等。记叙文的写作，一般要把时间、地点、人物、事件、原因、结果六个要素交代清楚。了解 初中语文教材——记叙文是以叙述、描写为主要表达方式，以记人、叙事、写景、状物为主要内容的一种文体。 它的主要特点是通过生动的形象 事件来反映生活，表达作者的思想感情，文章的中心思想蕴涵在具体材料之中，通过对人、事、物的生动描写来表现。（在初中阶段，记叙文包括一般记叙文、小说、散文、戏剧、消息、通讯、童话等。）了解 需说明——记叙文是按照我们现在所说的表达方式把文章分的类。按照这种方法（表达方式）我们所学文章可以分为：记叙文、议论文、说明文。而小说、散文、戏剧、诗歌是按照文学体裁划分的。了解 二：记叙文的六要素：时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果 。识记 三：记叙文主要内容的概括 具体方法：记叙文的六要素。识记 简单方法：谁干了什么事。或什么怎么样。（常用方法）识记 需说明——“谁”即文章的主要人物，一定要找准；“什么事”则是主要人物做的事。要求用一两句话交代清楚即可。（此类文章一定是写人记事的文章）而后一种“什么怎么样”（此类文章一定是写景状物的文章）“什么”一定是文章所说的景或物，也要找准；“怎么样”则是指景或物的状态等。要求用一两句话交代清楚即可。识记 语言表述形式（即答题的语句表述）：答：这篇（这段、这节）文章的主要内容是【谁或什么】【干了什么事或怎么样】。 四：记叙文的中心思想 1.中心思想的语言表述形式（即答题的语句表述）：答：本文通过记叙（描写）了【文章的主要内容】，赞美（表现、歌颂、批评、批判、抨击）了【人物的特点或事件的意义；景物的性质状态或象征意义】。抒发了作者的【什么情感】。识记 需说明——横线上的内容是需自己填写的内容。 2.把握文章的中心思想的方法可概括为“四看一原则二分析”。 了解 一原则：坚持整体性的原则。要读懂原文，整体把握文章的内容，尤其要辩明文体的特点，比如散文、小说等，根据文体特点分析归纳。只有从宏观上把握全篇，对文章内容了然于胸，才能正确把握文意，领会作者的写作意图，这也是阅读理解的核心和归宿。了解 二分析：分析主要的人和事。分析作品的背景。了解 四看：看标题、看材料、看首未段、看重点句 从分析文章标题入手。题目是文章的眼睛，有的文章题目就直接提示了文章的中心。 需说明——记叙文标题的作用（一般情况）：点明主要人物；揭示主要事件；暗示中心思想；是贯穿文章的线索。识记 从分析材料入手。材料是表现文章中心的基础，可通过选取的材料和详略安排分析其蕴含的中心。 需说明——“材料”即文章所选的事件，“详略”是突出中心的材料则要详写，对中心有衬托作用的材料要略写。“详写”是对人物或景物做细致的描写。“略写”则是对人物或景物进行概述。写作中注意运用 需说明—— A:描写 a:描写的定义：文学创作的基本表现手法之一。即以形象的语言对人物、事件、环境做具体入微的描绘，给人以真切的感受。就描写对象说有：人物描写、景物描写（环境描写）、细节描写。就描写方式说有：直接描写和间接描写。其目的是塑造栩栩如生的艺术形象。黑字识记 b: 人物描写——描写人物可以进行正面描写（直接描写），也可以进行侧面描写（间接描写）。识记 人物描写可分为：直接描写和间接描写 正面描写（直接描写）：包括直接描写人物的外貌（肖像）、语言、动作、心理活动等描写内容。识记 需说明——外貌描写和肖像描写是一回事，说外貌描写，就不能说肖像描写；说肖像描写，就不能说外貌描写。识记 需说明——外貌描写中包括人物长的样子、人物的衣着、人物的神态等描写。有些时候把神态描写但提出来。识记 需说明——切记第一人称千万不能描写其他人称人物的心里活动。写作中注意运用 侧面描写（间接描写）：简单的说就是通过描写别人、别物、别景来表现要表现的主要人物的特点。了解 语言表述形式（即答题的语句表述）：答：这句话（这段话）采用了----------描写方法，突出了人物的------------------------特点。识记 需说明——人物的描写方法要找全。识记 C: 环境描写（景物描写）：环境描写包括自然环境描写和社会环境描写。识记 自然环境描写：即对自然景物的描写。如风、云、雨、雪……了解 社会环境描写：简单的说就是人物所处的时代背景、具体的场所等。了解 环境描写的作用：①交代故事发生的时间、地点。②衬托人物心理、表现人物性格。③渲染、烘托气氛。④推动故事情节的发展。⑤交代背景、深化主题