《倾听的魔力》课件_425963.pptVIP

篆体 繁体 简体 “听”字的演示 “听”字的演示 其中“壬”是天干地支中的第9位，所以说古时候这个字就代表着九耳十目一心， 寓意非常丰富，看见这个字就知道了听的方法。 用一句精练的话表达就是：“善于倾听的人，别人欢迎，自己长智。” 我们日常生活中常用的四种基本技能是＿＿、＿＿、＿＿、＿＿。花在＿＿的时间最多。 42% 32% 15% 11% 听 说 读 写 听 　 组合四个小组，每组一个话题。 规则: 1、第一位同学记住话题内容，然后用口述的方式按顺序快速传给后面的同学。 2、只能说一遍。 3、声音要小，不能让第三人听到。 4、传完后迅速到讲台并背对黑板，等待复述。 　 　 （1）明天下午三点在本班教室开家长会。  (2)今天下午课外活动，初一年级要举行拔河比赛。 (3)今天下午不下雨， 不要带雨伞。 话题 （4） 星期天上午八点，你愿意和我一起去公园看大象表演吗? 阅读教材92页《无声胜有 声》，思考回答下面问题： 那位女士为什么说卡耐基真会讲话？ 读故事 悟道理 倾听的小猫 有一天，猫妈妈把小猫叫来，说：“你已经长大了，三天之后就不能再喝妈妈的奶，要自己去找东西吃。”小猫惊恐地问妈妈：“妈妈，那我该吃什么东西呢？” 猫妈妈说：“你要吃什么食物，妈妈一时也说不出来，就用我们祖先留下的方法吧，这几天你躲在屋顶上、梁柱间、箱笼里、陶罐边，仔细倾听人们的谈论，他们自然会教你的。” 第一天晚上，小猫躲在梁柱间偷听，一个大人对孩子说：“小宝，把鱼和牛奶放在冰箱里，小猫最爱吃鱼和牛奶了。” 第二天晚上，小猫躲在陶罐边，听见一个女人对男人说：“老公，帮帮我的忙，把香肠、腊肉挂在梁上，小鸡关好，别让小猫偷吃了。” 就这样，小猫每天都非常开心，他回家告诉猫妈妈：“妈妈，果然像你说的一样，只要我留心倾听，人们每天都会告诉我该吃些什么。” 第三天晚上，小猫躲在屋顶上，从窗户里看到一个妇人叨念自己的孩子：“奶酪、肉松、鱼吃剩了，也不收好，小猫的鼻子特别灵，明天你就没的吃了。” 靠着听别人的谈话，学习生活的技能，小猫终于成为身手敏捷、肌肉强健的大猫，它后来有了孩子，也是用这种方法教导孩子的。 说一说： 这个故事给我们什么启示？ 通过这节课的学习， 我了解了：＿＿＿＿＿＿＿＿＿， 懂得了以后我应该：＿＿＿＿＿＿。 单项选择题： 随堂练习 一位哲人说：“善于倾听的人，别人欢迎，自己长智。”对这句的理解是 （ ） A.专心倾听别人的讲话，是我们给予别人的最大赞美和尊敬，也能使自己增长见识和智慧 B.听别人说话是一种礼貌 C.心情好时可以认真倾听别人讲话，心情不好时没必要听别人讲话 D.倾听是一种艺术，我们要学会倾听 A 2、学会倾听对我们有哪些好处 （ ） ?学会倾听能缩短人与人之间的距离 ?学会倾听会使我们在不知不觉中听到做人的真谛 ?学会倾听会使我们变得很累 ?学会倾听会使我们得到很多益处，同时也会浪费很多时间，所以还是不要去倾听别人说话 A.??? B.?? C.?? D.???? C 3、西方有句名言：“上帝分配给我们两个耳朵，而只给我们一张嘴巴。”这话告诉我们应当 （ ） A.尽量多说 B.学会倾听 C.光听不说 D.只说不听 B 请同学们说一说关于倾听的名言。