分式方程及其解法教学设计（王晶）.pptVIP

德育渗透：有关分式方程的历史简介 分式方程有关的知识 /p-744055731.html 小结 本节课你有什么收获 1、解分式方程的一般步骤？ 2、解分式方程最后应注意什么？ * * * * * 。 版权声明 本资源盘由数学中国网站（）提供全部资源并全力支持出版、发行的电子出版物。少年智力开发报·数学专页、数学中国网站对该系列光盘拥有版权和总发行权。未经许可，任何组织或个人，不得以盈利为最终目的，非法拷贝、复制、解密该系列光盘，不得将其中的资源用于或者变相用于出版、发行之目的，否则将追究法律责任。 抚民镇中学： 王晶 学习目标： 1、了解分式方程定义 2、理解并掌握解分式方程的 一般解法 3、了解解分式方程可能产生增根 4、掌握解分式方程验根的方法。 一艘轮船在静水中的最大航速为20千米/时,它沿江以最大航速顺流航行120千米所用时间,与以最大航速逆流航行80千米所用时间相等,江水的流速为多少? 分析：设江水的流速为x千米／时，填空： 轮船顺流航行速度为＿＿＿千米／时，逆流航行 速度为＿＿＿千米／时，顺流航行120千米所用 的时间为＿＿＿小时，逆流航行80千米所用时间 为＿＿＿小时。 (20+x) (20-x) 像这样，分母里含有未知数的方程叫做分式方程。 以前学过的一元一次方程、二元一次方程这些分母里不含有未知数的方程是整式方程。 整式方程的未知数不在分母中 分式方程的分母中含有未知数 【分式方程的定义应用】 判断下列说法是否正确： （×） （√） （√） （×） （√） （×） 解方程 回顾与思考 4、 化系数为1. 1、 去分母 2、 去括号 . 3、 移项.合并同类项 步骤 解: 解： 在方程两边都乘以最简公分母（20+x）（20-x）得， 解这个整式方程，得x=4 120(20-x)=80(20+x) 检验:把x= 4 代入原方程中，左边＝右边 因此x＝4是原方程的解 分式方程 解分式分式方程的一般思路 整式方程 去分母 两边都乘以最简公分母 下面我们一起研究下怎么样来解分式方程： 【解分式方程】 解分式方程 1 x-5 10 = x2-25 解： 在方程两边都乘以最简公分母(x+5)(x-5)得， 解这个整式方程，得x=5 x+5=10 检验:把x = 5 代入原方程中，发现x-5和x2-25的值都为０，相应的分式无意义，因此x=5虽是方程x+5=10的解，但不是原分式方程　　　　　 的解．所以，原分式方程无解 1 x-5 10 = x2-25 【分式方程的解】 上面两个分式方程中，为什么 120 20+x 80 20-x = 去分母后得到的整式方程的解就是它的解，而 　　　　　去分母后得到的整式方程的解却不 1 x-5 10 = x2-25 是原分式方程的解呢？ 1 x-5 10 = x2-25 我们来观察去分母的过程 120 20+x 80 20-x = 120(20-x)=80(20+x) x+5=10 两边同乘(20+x)(20-x) 当x=4时,(20+x)(20-x)≠0 两边同乘(x+5)(x-5) 当x=5时, (x+5)(x-5)=0 方程两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解是 分式方程的解。 方程两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解 【分式方程解的检验】 1 x-5 10 = x2-25 120 20+x 80 20-x = 120(20-x)=80(20+x) x+5=10 两边同乘(20+x)(20-x) 当x=4时,(20+x)(20-x)≠0 两边同乘(x+5)(x-5) 当x=5时, (x+5)(x-5)=0 分式两边同乘了不为0的式子,所得整式方程的解与 分式方程的解相同. 分式两边同乘了等于0的式子,所得整式方程的解使分母为0,这个整式方程的解就不是原分式方程的解 解分式方程时，去分母后所得整式方程的解有可能 使原方程的分母为０，所以分式方程的解必须检验． 怎样检验这个整式方程的解是不是原分式的解？ 将整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为０，则整式方程的解是原分式方程的解，否则这个解就不是原分式方程的解． 解分式方程的一般步骤 1、 在方程的两边都乘以最简公分母，约去分母，化成整式方程. 2、解这个整式方程. 3、 把整式方程的解代入最简公分母，如果最简公分母的值不为0，则整式方程的解是原分式方程的解；否则，这个解不是原分式方程的解，必须舍去. 4、写出原方程的根. 一化二解三检验 【例题】 解分式方程 x-1 = (x-1)(x+2) 3 x -1 解：方程两边同乘以最简公分母(x－1) (x＋2),得 X(