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3-5动量教师版35动量教师版

1、如图,小球a、b用等长细线悬挂于同一固定点O。让球a静止下垂,将球b向右拉起,使细线水平。从静止释放球b,两球碰后粘在一起向左摆动,此后细线与竖直方向之间的最大偏角为60°。忽略空气阻力,求(i)两球a、b的质量之比;(ii)两球在碰撞过程中损失的机械能与球b在碰前的最大动能之比。(i)(ii)同解析(i)(1)设b球的质量为m,a球的质量为M,则对b球研究,由动能定理得:, a、b碰撞由动量守恒定律得: a、b整体向左运动,由动能定理得:联立解得: ,(ii)(2) a、b碰撞过程中机械能的损失为: 2.(河南省新乡许昌平顶山三市2013届高三第一次调研考试理科综合能力测试)一质量为MB = 6kg的木板B静止于光滑水平面上,物块A质量MA=6kg,停在B的左端。一质量为m=1kg的小球用长为l =0.8m的轻绳悬挂在固定点O上。将轻绳拉直至水平位置后,则静止释放小球,小球在最低点与A发生碰撞后反弹,反弹所能达到的最大高度h=0. 2m。物块与小球可视为质点,A、B达到共同速度后A还在木板上,不计空气阻力,g取10m/s2。求从小球释放到A、B达到共同速度的过程中,小球及A、B组成的系统损失的机械能。13.解析:对于小球,在运动过程中机械能守恒,则有,。球与A碰撞过程中,系统的动量守恒物块A与木板B相互作用过程中小球及A、B组成的系统损失的机械能为联立以上各式,解得。3、(辽宁省五校协作体2012-2013学年度高三上学期初联考物理试题)如图所示,一砂袋用无弹性轻细绳悬于O点。开始时砂袋处于静止状态,此后用弹丸以水平速度击中砂袋后均未穿出。第一次弹丸的速度为v0,打入砂袋后二者共同摆动的最大摆角为θ(θ90°),当其第一次返回图示位置时,第二粒弹丸以另一水平速度v又击中砂袋,使砂袋向右摆动且最大摆角仍为θ。若弹丸质量均为m,砂袋质量为5m,弹丸和砂袋形状大小忽略不计,求两粒弹丸的水平速度之比v0/v为多少?14.解析:弹丸击中砂袋瞬间,系统水平方向不受外力,动量守恒,设碰后弹丸和砂袋的共同速度为v1,细绳长为L,根据动量守恒定律有mv0= (m+5m)v1,砂袋摆动过程中只有重力做功,机械能守恒,所以设第二粒弹丸击中砂袋后弹丸和砂袋的共同速度为v2,同理有:mv-(m+5m)v1= (m+6m)v2,联解上述方程得。4、(广东省湛江二中2013届高三上学期第一次月考理综试题)如图所示,在水平地面上有A、B两个物体,质量分别为mA=2kg,mB=1kg,A、B相距s=9.5m,A以v0=10m/s的初速度向静止的B运动,与B发生正碰,分开后仍沿原来方向运动,A、B均停止运动时相距=19.5m。已知A、B与水平面间的动摩擦因数均为μ=0.1,取g=10m/s2。求:(1)相碰前A的速度大小。(2)碰撞过程中的能量损失。5、(广东省汕头四中2012—2013学年度高三级第二次月考试卷)如图所示,长为L的细绳竖直悬挂着一质量为2m的小球A,恰好紧挨着放置在水平面上质量为m的物块B。现保持细绳绷直,把小球向左上方拉至细绳与竖直方向成60°的位置,然后释放小球。小球到达最低点时恰好与物块发生碰撞,而后小球向右摆动的最大高度为L/8,物块则向右滑行了L的距离而静止。求:(1)A球与B碰撞前对细绳的拉力;(2)A球与B碰撞后一瞬间的速度大小;(3)物块与水平面间的动摩擦因数μ。16.解析:(1)A球小球下摆至最低点的过程中,根据机械能守恒:在最低点对A球:,。(2)A球碰撞后在上摆过程中,根据机械能守恒:,可得。(3)小球A和物块碰撞瞬间分析,根据动量守恒:由以上各式解得:。对碰后物块分析,根据动能定理:,解得物块与水平面间的动摩擦因数μ=0.5。6、(河北省五校联盟2013届高三第一学期调研测试)如图所示,被压缩后锁定的弹簧一端固定在墙上,另一端与质量为2m的物体A相连接,光滑的水平面和光滑的曲面平滑相连。有一质量为m的物体B,从高h处由静止开始沿光滑曲面滑下,与物体A相碰,碰后两物体立即以相同速度向右运动(但两个物体不粘连),同时弹簧的锁定被解除,返回时物体B能上升的最大高度为,试求:(1)碰撞结束瞬间A、B的共同速度v1。(2)弹簧锁定时对应的弹性势能Ep。17.解析:(1)设B从高h处滑到平面时的速度为v0,由动能定理有,解得。设A与B碰后的共同速度为v1,根据动量守恒定律有mv0=(m+2m)v1,可得v1=。(2设B返回时离开A的速度为,则对A、B和弹簧有,。7、(广东省惠州市2013届高三上学期第一次调研考试理科综合试题)如图所示,一质量为M=1.5kg的物块静止在光滑桌面边缘,桌面离水平面的高度为h=1.25m.一质量为m=0.5kg的木块以水平速度v0=4m/s与物块相碰并粘在一起,重力加速度为g=10m/s2。求:(

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