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学 前 体 育 —幼儿中班徒手操I.OI.O 学 院 ：教育科学与管理学院 专 业 ：学 前 教 育 10 姓 名 ：第 七 小 组 2012年10月25日 这学期开设的学前体育这门专业，让我们体味到了学前儿童体育的乐趣与重要性。徒手操是幼儿体育活动的重要组织形式,是幼儿园一日教学活动的重要环节,它既能锻炼幼儿身体、发展幼儿基本动作,又能激发幼儿参加体育活动的积极性。 1．要有明确的目的性 徒手操的动作很多，练习的方法也各有不同。为了更好地发挥徒手体操的作用，在创编整套动作时，首先要有明确的目的性，要根据对象和解决的任务来选择内容，在编排时要注意儿童身心发展的水平，让孩子的头、四肢、躯干等得到锻炼，以以促进幼儿圣体健康发展。 2．全面发展原则 在创编徒手操时，在内容的选择上不仅要符合幼儿的身心特征，同时还要注意幼儿身心的全面发展。因此，在整套动作中，应包括上肢．下肢．躯干．全身．跳跃和整理运动。动作的方向要有向前．向后．向左．向右的，还应把培养正确的身体姿势与发展身体素质相结合起来，使幼儿身体各部位都能得到锻炼，促进幼儿全面发展。 3．合理安排运动量原则 　 创编整套徒手操时，必须遵循人体运动生理变化规律，即运作量要由小到大，逐步上升。动作要由慢到快．由易到难。一般是先用踏步或从经常活动着的上．下肢开始；如原地踏步或伸展运动．上肢运动．四肢运动，接着是做踢腿运动．躯干运动（先侧后转）．腹背运动或全身运动．跳跃运动．放松整理运动或踏步。运动量由小到大；参与活动的肌肉由小到大．由少到多．由单一到复合。 4、要有一定的教育性和创造性 徒手操的内容极为丰富，我们应针对幼儿身心发展的要求，创造性地创编一些主题鲜明．形式多样和具有时代感的新的动作，新的编排。通过轻快．活泼的各种动作和小范围的队形变化及欢乐的音乐表现出幼儿天真活泼可爱。通过徒手操的教学也是对幼儿进行思想品德教育的重要手段，所以在编操时也要注对幼儿的思想教育性。 创编徒手操一般是通过改变开始姿势．动作方向．幅度．速度．路线等方法。创造一些朴实大方．刚健有力．动作优美．活泼轻快并富有时代感；又具有锻炼实效的动作，以提高幼儿的兴趣和锻炼效果。 （二）编操的方法 编操的顺序: 一般是先用踏步或从经常活动着的上．下肢开始；如原地踏步或伸展运动．上肢运动．四肢运动，接着是做踢腿运动．躯干运动（先侧后转）．全身运动或腹背运动．跳跃运动．放松整理运动或踏步。 1． （1）全套操的名称: 如“拍手操”．“摸仿操—世界真奇妙”。 （2）节数: 如“第一节”．“第二节”．“第三节”等等。 （3）动作名称: 每一节动作的名称，一般是以“对身体的作用”如；“伸展运动”，或是指动作的部位如；“上肢运动”。 （4）预备姿势: 如“直立”．“立正”。 （5）做操的拍数: 如每节做两个八拍（2X8）拍 （6）开始姿势: 如立正．直立．两脚开立等。 （7）动作部位：如上肢．下肢．躯干等。 （8）动作方向：如向前．向后．向左．向右．向内．向外等。 （9）动作方法：如举．踢．绕．绕环．体前（后．侧）屈等。 （10）结束姿势：还原成立正姿势。 （11）每节的动作要点。 （12）每节操最好要付上简图或照片。 2、音乐的选配： 　（1）要根据徒手操的主题．风格来创作或选择音乐。音乐要有强烈的时代感，基调要有生机。我们选择的是SHE的《I.OI.I》，这是一首欢快、优美的歌曲。 　（2）音乐要符合操的拍节和动作速度的要求，要使音乐与动作结构和队形变换达到完美统一。 　（3）音乐的旋律．节奏要清晰，要易于幼儿掌握记住。 （4）音乐在徒手操中能起到代替口令和指挥的作用。 （5）徒手操的音乐：可以进行“创编”也可以进行“选曲”。不管是“创编”或是“选曲”，音乐的节奏必须清晰．明确；要有强有弱．有张．有弛。创编或选曲一般有以下三种形式： 　　①先编操后配音乐； ②先有成品音乐，再编操； ③编选音乐和编操同时进行。 （6）音乐训练：为了达到做操和音乐的统一，就必须进行音乐训练；通常采用下列步骤；先多听→随听学会唱（或先学会做操）；→边听边做操，或边唱边做或在简单的伴奏下（加上口令）练习→用伴奏录音训练（加上口令）。随着音乐节奏可以加上拍手．击鼓．碰铃．唱儿歌等形式练习徒手操。 （三）编排的价值 我们这次的中班徒手操选择的是SHE的《I.OI.I》，这首歌节奏清晰，时代感强，我们先选定音乐，然后再编排动作。在我们编排的过程中借鉴了网上的一些资料和视频。所有的编排原则和方法都遵循了上述原则，无论是音乐的选择，动作的运动量与动作的平衡性等要求无一不是遵循上述方法原则编排的。这曲《I.OI.O》徒手操的编排的价值是： 让孩子们在美妙的音乐中达到锻炼身体