人教版四年级语文上册《长城》1PPT课件分析.ppt

多少劳动人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头、后不见尾的万里长城。 “多少”表示无数；“前不见头、后不见尾”突出了长城之长，与开头“一万三千多里”相呼应；“才”在这里表示长城的建成是多么的不容易。整句话表达了作者对古代劳动人民的无限赞叹之情。 你能联想到当时劳动人民修筑长城的哪些情景？你仿佛看到什么?听到了什么？ 长城之旅终点站——“遥想当年” 在那炎炎烈日下，他们 —————— ； 在那雷电交加的风雨中，他们__________； 在那天寒地冻的雪地上，他们__________…… 公元607年，暴虐荒淫的隋炀帝杨广发动人民修筑长城，死亡人数多达六七十万人。当时隋朝总人口约4000万，筑长城的死亡人数占总人口的1．7％，也就是说，平均每百人死一个半。 　　据统计，我国历史上有二十多个朝代修筑过长城，累计总长度在十万里以上，仅以明朝所筑的长城粗略估计，将“长城的砖石、土方来修一道厚一米，高五米的墙，则可环地球一周有余。如用来铺筑一条五米宽，厚三十五厘米的马路，则可绕地球三、四周”。 这样气魄雄伟的工程， 在世界历史上是一个伟大 的奇迹。 这样气魄雄伟的工程，在世界历史是一个伟大的奇迹。 ？ 一是“长”而“高大坚固”又“气魄雄伟”的长城，是世界上独一无二的古代建筑；