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《 2.1 诚实守信 》学案(教师) 年级： 八 学科：政治 备课时间： 执笔人 课时：1课时 课堂类型 新授 学习目标： 二次备课记录 知识和技能： 结合具体事例说明诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来得不同影响，并做出评价；明确诚实守信是中华民族的传统美德；懂得现代社会更需要诚实守信。 过程与方法： 提高学生对诚实与虚假、守信与失信给自己和他人带来不同影响的评价能力，让学生在辨别是与非的过程中，明确应该怎样做。 态度情感价值观： 使学生认识诚实守信是为人之本的道理，在日常生活中自觉养成诚实守信的好品德，做一个诚实守信的人。 学习重点： 诚信的意义和两方面的基本要求 学习难点: 如何处理拒绝谎言和保留隐私的关系 教法、学法： 探究法、小组合作讨论法、举例法 学习过程： 第一课时 一、导入： 【活动1】引导学生阅读课本P30，社会风景，“日常琐事‘点评’”： 小康家的房子、小蕾借钱、阿白叔的香肠 他们的点评你同意吗？如果事情再往下发展会发生哪些事呢？ （请大家发挥合理想象，想象一下这三个场景接下来会发生什么事。） 思考：这样的结果是怎样造成的？（丧失诚实守信的道德品质） 结合三个情景,让学生讨论: “小康家的房子”:为了自己的利益,许多人都会掩饰自己的某些实际情况,评价这样的行为