三 词语的理解运用三 词语的理解与运用.docVIP

词语的理解与运用 考点分析： 《语文课程标准》中指出：“在通读课文的基础上，理清思路，理解主要内容，体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。”《南京市中考语文学科说明》中指出：“正确理解和使用常用词语（含成语）。” 近年来对词语的理解与运用的考查主要表现这样几个方面：对词语的含义的理解，结合具体的语言环境评判词语运用是否恰当，关联词的使用是否恰当，能够结合具体的语言环境正确使用词语的感情色彩与语体色彩，做到准确地使用词语。这其中能够准确地理解词语的含义是关键。主要考查的题型为选择题和填空题。 典型题例及分析： 1、（2009·湖北孝感）对下列句中加点词语理解不准确的一项是（ ） A、站在罗布泊边缘远望，大地在这里已脱尽了外衣，露出自己的肌肤筋骨。（表示地表荒凉，无植被） B、魏明伦认为，“喜新厌旧”是他戏剧创作成功的秘诀之一。（指创作追求创新，不守旧） C、在国际金融危机的冲击下，不少股票市值缩水蒸发。（表示减少和消失） D、北京奥运会上，“冷面杀手”张怡宁蝉联乒乓球女单冠军。（指神色冷峻，不苟言笑） [解析]此题考查考生根据语境理解词语引申义、比喻义的能力。D项只解释了“冷面”的本义，没有解释清楚“冷面”和“杀手”在句中的引申义。 [答案] D 2、（2009·浙江绍兴）下列句子中，加点的成语运用不恰当的一项是（ ） A、他心高气傲，目空一切，总喜欢妄自菲薄他人