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物质结构 元素周期律 原子结构（第一课时） 教学目标： 一、知识目标： 1复习原子构成的初步知识，使学生懂得质量数和AZX的含义； 2掌握构成原子的粒子间的关系。 二、能力目标：培养学生分析解决问题的能力 教学重点：构成原子的粒子间的关系。 教学方法：探究式 教学过程： [提出问题]原子是化学变化中的最小微粒。同种原子的性质和质量都相同。那么原子能不能再分？原子又是如何构成的呢？ （引导学生复习初中学过的对原子的认识。） ①原子的构成：原子核、核外电子 ②原子的特点：小；永远做无规则运动；整体不显电性；可数的 ③原子核的构成：质子、中子 ④质子、中子、电子的质量：质子、中子的相对质量为1；电子质量非常小。 ⑤质子、中子、电子的电性：质子带正电荷、电子带负电荷 [板书]一、原子核 1原子结构 质子 原子核 原子 中子 电子 [提问] 原子不显电性原因是什么呢 [学生讨论] （每个质子带一个单位正电荷，每个电子带一个单位负电荷，原子所带正负电荷数量相等，电性相反） [板书] 原子核中质子所带正电荷与核外电子所带负电荷数量相等，电性相反。 [讲解] 由此我们可以发现，原子核内质子数目与核外电子数目应该是相等的。 [板书] 核内质子数＝