高中语文必修四《苏武传》.pptVIP

次要人物的对比映衬 张胜（贪生怕死） 　苏武（舍生取义） 卫律（卖国求荣） 　苏武（忠诚为国） 李陵（计较一己恩怨得失） 　苏武（以国家利益为重） 塑造人物的艺术手法 《假如我是苏武》 　　假如你正在面对苏武所面对的局面，作为汉使出使匈奴，匈奴有骄横的单于，你的一个糊涂的部下参与了匈奴亲王的谋反，身为汉使的你会怎么做?你要怎样处理这种复杂的外交局面?运用你的智慧，结合你平时知道的历史和外交知识，看你能否做一个比苏武更加出色的使节。 苏武传 《汉书》 「苏武牧羊」的故事在我 国家喻户晓。《汉书 苏武传》 载： 天汉元年（公元前100年），苏武奉命出使匈奴被扣，匈奴贵族多方威胁诱降未遂，又将他迁至北海（今贝加尔湖）边牧羊，苏武坚持十九年不屈。始元六年（公元前81年），因匈奴与汉和好，方被遣回朝，官典属国。他决不背叛祖国的气节，流芳百世，传唱千古。 苏武传 苏武留胡节不辱 雪地又冰天　苦忍十九年 　渴饮雪　饥吞毡 　牧羊北海边 心存汉社稷　旄落犹未还 　历尽难中难　心如铁石坚 夜坐塞上　时闻笳声 　入耳痛心酸 传唱不衰的民族精魂——《苏武牧羊》 19年的孤独，凝聚成一腔热血，抛洒在大汉的土地上。面对敌人的诱惑和折磨，他宁死不屈。宁愿自己一个人独守一片山河，也决不背那叛国的千古骂名！他，不会舞刀弄剑，不会杀敌立功，可他依然是大汉朝的英雄！ 挥一挥羊鞭，锦帽貂裘，他将其扔进云霄深处；弄一支秃笔，矮纸斜行，他镌刻出对大汉最深切的眷顾。一边是高官厚禄，一边是赤胆忠心：站在忘却与铭记之间、站在逸豫与忧劳之间，他选择了忘却富贵，选择了铭记忠心，给人性涂上了最浓重的一笔。 擎一支旌节，他怀抱汉匈和睦的夙望，奔走于茫茫大漠；扶一阵驼铃，他阔别长安的歌舞升平，游荡于寒沙衰草；他要用挺直的脊梁，驾起横亘天山，沟通中原的飞虹。 　　　两千多年来，苏武崇高的气节，成为中国伦理人格的榜样，成为一种民族文化的心理要素。 　　 字孟坚, 东汉著名史学家,文学家。 　 少年时就能作文诵诗赋，长大后博览群书。和帝永元元年初，随大将军窦宪出征匈奴，为中护军。后来, 因窦宪专权受到株连，死于狱中。 家庭--- 父亲: 班彪 弟弟: 班超(投笔从戎) 妹妹: 班昭(续写《汉书》) 作品---- 史书: 《汉书》 辞赋: 《两都赋》 诗: 《咏史诗》 作者---东汉班固撰写,班固去世后,由其妹班昭和同乡马续完成. 性质---《汉书》是我国第一部纪传体断代史,是古代传记文学名著.其中还收录了西汉大量的辞赋和散文,有总集的性质. 内容---记录了汉高祖元年(前206)至王莽新地皇四年(23)共230年的历史,共100篇,分为十二帝纪,八表,十志,七十列传. 与《史记》齐名,合称“史汉” 《汉书》简介 史书形式----- 编年体:按年月日有次序地记载史事的史书 例:《春秋》(孔子)--最早的编年体史书。 《左传》 (左丘明) 《资治通鉴》 (司马光) 国别体:以国家为编排顺序记载史事的史书 例:《国语》----第一部国别体史书 《战国策》 (刘向编订) 纪传体：采用为人物立传记的方式记叙史实 。 纪传体史书的创立者是司马迁。 《史记》是中国古代第一部纪传体通史。 《二十四史》都是用纪传体写成。 文学常识史书体例 苏武出使的背景简介 匈奴：我国历史上北方的一个古老游牧民族 　　　　兴起于战国时期，强盛于秦末汉初 　　　　秦汉之际，不断扩大控制地区 文帝、景帝时代：和亲政策 武帝：汉国力逐渐增强，多次作战 　　　　取得几次胜利后，转而重视结盟 　　　　恰好匈奴单于有意示好 第1自然段 叙述苏武的出身与奉命出使匈奴　　 出使匈奴　以求通好 第一部分 第2、3段 叙说苏武及其属下被扣留在匈奴的直接原因和苏武临变时的表现　　 缑王谋反，祸及汉使 舍生取义，以死明志 第二部分 第4自然段 卫律对苏武威迫利诱，但苏武不为所动，断然拒绝，苏武并痛骂卫律 卫律劝降，威武不屈 第三部分 第5、6段 记述苏武被匈奴幽禁、流放到北海牧羊所受的折磨和艰苦的生活经历 流放北海　持节牧羊 饮雪吞毡，此志不渝 第四部分 第7、8段 匈奴企图利用李陵与苏武的私谊来劝降，李陵以汉朝薄待苏武家室来动摇苏武意志 李陵劝降　忠贞如一 武帝驾崩，恸哭数月 第五部分 第9、10段 匈奴与汉和亲，汉朝寻访苏武归汉。临行前李陵置酒送别。苏武终于回到汉朝