小学全体班子成员会议上的讲话.docxVIP

在小学全体班子成员会议上的讲话中心学校在张校长的带领下对全镇的学校进行了调研，就调研情况和今后的教学教研等方面的工作提出几点意见。一、如何抓好常规教学 1、搞好常规教学的管理（1）备课，在吃透教材，了解学生的基础上备课，除了备好每个课时外，还要有学期计划，单元计划（2）上课：严格按照课程表上课，提前进入教室，不拖堂，不跑堂，必须先备好课，再上课，上课时间不能接打手机，不能坐着上课。（3）作业：布置适量，精心设计，作业当堂完成，三四五年级可布置课前导学案预习任务，一般不布置课外作业（以后数学作业和低年级的语文作业重点检查《练习册》的批改，检查三四五年级导学案上的“达标检测”作业）。作业批改要及时并反馈，批语有贴切，具有激励性，要严格要求作业质量。（4）辅导：掌握学情，对优秀生、学困生、偏科生的辅导要有针对性，特别是对学困生的辅导要多启发，多鼓励，多诱导。（5）考试：要用好教辅资料进行测评，进行单元检测，中段检测，期末检测，检测以后要及时评阅、反馈，认真做好试卷分析、质量分析，搞好查漏补缺。（6）评价：客观公正的对学生进行评价，多鼓励少批评，多引导少打击。进行课堂上评价，作业上评价、测试后评价等2、积极开展教学教研活动以“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”为极开展以下活动。开展好各项活动：如 课题研究活动、教学研讨活动、学科竞赛活动、经验交流活动、优质课评选活动、公开课观摩课示范课活动、说课听课评课活动、教学教研指导培训活动、读书活动、演讲活动、书法绘画比赛、文体活动、节日庆祝活动、兴趣小组活动等。3、认真搞好常规教学的督导检查检查计划的制定：学期计划、教研组计划、学科计划、班主任计划检查备课：备课节数、备课是否规范、是否备学生，是否结合实际备课、是否抄袭教案。教师是否认真备了导学案、导学案上是否有删减及增加内容、导学案上是否填写教师课前课中课后的教学思路、方法、导学等方面的设计，是否填写课后反思检查上课：教师是否提前进入教室、教师是否按照时间上下课、教师上课是否带教案检查作业：作业的布置数量、批改是否及时、纠错是否认真、批语是否贴切、作业批改次数是否达到要求、作业质量是否好，送交本数是否齐全检查听课，评课：听课，评课的记录、次数检查试卷分析、质量分析：每次检测后试卷分析、质量分析材料检查业务学习：检查学习记录。检查学困生、偏科生、差生的转化：学困生、偏科生、差生的转化的方案、转化的对象、转化的成效。二、明确职责，认真履行重点谈谈业务主任的职责和小学教研员的职责（一）、小学业务主任职责：1、协助校长制定并实施学校的教育教学工作计划。2、教导主任必须以组织和管理教学为中心，全面发挥教导处的教育职能作用，要熟悉教学目标，教材和教学计划，严格监控课程的开设落实，不以任何理由随意停任何课。以新视角，新思路，创新思维，研究新情况。3、经常参加和指导教研活动，改进教学方法，提高教学质量。有计划地检查教案、学生作业。按要求听课，从而分析和掌握教师的教学效果和学生学习情况，定期组织观摩课，培养骨干，总结经验交流经验。4、负责组织安排体育卫生工作，搞好体育课、课间操、眼保健操和教学卫生工作，积极开展群体性文体活动工作，注意调整学生的课业负担，关心学生的身心健康，帮助学生解决心理健康问题。5、领导教务工作，组织编排学期教学进度中心工作安排，并要有时代特色，充分体现素质教育和新课改的贯彻实施。教导工作总结及时，总结经验教训，不断提高。6、负责招生、编班、学籍管理、考勤、考绩、课表、资料、图书馆、实验室的工作以及安排缺课教师的代课，编排作息时间及负责建立教师的考核档案，协助校长共同搞好对教师平时的考核工作。7、做好学年报表统计上报，完成上级交办的任务。业务主任要按照要求认真履行好本职工作。提前制定好计划，安排布置好教学教研工作任务，组织并开展好教学教研活动、课外活动、大课间活动，及时认真进行教学教研工作检查、考核。积极遵守学校纪律，起到领头雁的作用。（二）、中心学校教研员职责及分工教研员职责：1、教研员要在中心学校的领导和管理下，结合学科教学特点及学校教学实际，按照中心学校工作计划及重点，配合、协助搞好小学教学研究、教学指导、教学服务、教学管理工作，对本学科教学质量负有一定责任。2、热爱本职工作，认真学习、贯彻党的教育方针、政策和教育行政部门的法规，文件，学习国内外先进的教育教学经验及时掌握教改信息，不断提高自身素质和教研能力；为教育决策的调整提供依据。 3）、加强对学科教学常规管理和指导，检查指导各校教学计划的贯彻实施情况，并根据教材、新课程标准的要求，检查各科教学进度的安排，教师备课、课外活动，批改作业和学生负担等情况，及时总结。每学期进行教学常规管理检查2次以上。4、组织、指导教师钻研教学材，新课程标准，有示范、讲评