东南大学 研究型教学.docVIP

9787100049474东南大学：四位一体推进研究型教学(2008-09-12) ???????? ?【字体：小 大】 ???? 近年来，东南大学积极构建与研究型大学相适应的教学模式，加快推进教学模式从传统的知识传授型教学向研究型教学转变，建立起以学生为中心、以教师为主导的理论教学、实践教学、自主研学、网络助学四位一体的教学模式。? 　　理论教学?高水平教授为新生开设学科导论课 　　东南大学鼓励教师突破各课程自成体系的樊篱，对教学内容进行系统整合，突出主干，删除重复，加强知识综合和学科交叉。该校机械学院在全国率先构建起以创新设计和现代机械系统总体方案设计为主线、旨在培养学生综合设计能力的新机械设计课程；土木学院将10门工程结构类课程，整合凝练成综合性更强的工程结构设计主干课程群；从80年代开始，大电类整合形成了由10门理论课程和5门实践课程组成的学科基础课程平台；90年代，大土木整合形成了共享的学科基础平台。目前，该校对课程的整合已经进入专业主干课的纵向整合阶段。 　　同时，学校鼓励教师结合课程特点不断改革教学方法手段，将优化的内容，以精彩的方式，传授给渴望求知的学生，激发学生的学习兴趣和探究热情。每个专业由高水平教授为一年级学生开设学科导论课，是东南大学课程改革的一大特色。目前，全校共开出58门学科前沿课。这些教授将国内外考察过程中搜集到的最新资料或图片以及自