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中考病句修改题、病因解析 ??? “能具体明确、文从字顺地表达自己的意思”，这是新课标对我们的要求。在日常生活和学习中，我们不仅要能准确地辨析句子的正误，还要能够在不改变句子原意的情况下进行修改，以达到正确运用祖国语言文字的要求。近年来各省市的中考试题大都涉及病句修改，其形式不外乎两种：一是客观题，即选出有（或没有）语病的一句；二是主观题，即直接给出病句让考生修改，或潜藏在语段中，让考生找出并修改。不过无论是何种题型，其病因大都是以下几种： 口诀方便记忆：　　 语病分析要记清，先找句子主谓宾。　　 成分多余和残缺，结构杂糅意不明。　　 联合短语看搭配，一一对应要分明。　　 “是”字前后要一致，切忌句中相矛盾。　　 否定句中查否定，语序不当歧义生。　　 种属不能有并列，关联词语成对称。　　 主客倒置设障碍，逻辑、习惯要当心。 ? 修改病句要遵守两条原则：　　 A、尽量保持原句的基本意思不变。　　 B、尽量少变。 ? 一、搭配不当 1、2006年德国世界杯期间，12个主办城市举办的球迷节将成为仅次于中央体育场的球迷胜地。 2、新时代的教育应该培养学生善于观察，善于思考，善于创造的水平。 3、正是这双布满老茧的手，不断刷新国内外记录，提高了当代工人崭新的风貌。 4、欢乐的溪流唱着清脆的歌声，跳着优美的舞姿奔向远方。 5、互联网作为人们获取信息、互动交流的新兴媒体，它的快速发展，满足了广大