高中历史记忆方法江西省历史特级教师李福南历史巧记系列之36细谈历史规律记忆法.docxVIP

细谈历史规律记忆法南昌市第十七中学 李福南宇宙间一切事物的发展皆有规律可循、存在必然的某种联系一样，历史知识的记忆、理解也有“终南捷径”可走，关键是做有心的勤奋的寻宝人，去寻找发现并创新发展。通过对繁多而复杂的历史知识的归纳、分析、综合,找出其共性(即规律),然后再运用这些规律记忆历史知识,这种方法便是历史规律记忆法。下面结合自己的教学实践和借鉴他山之玉加以归类总结规律记忆法。一、历史规律记忆法在实践中的运用1．在某个知识点中运用【例1】秦朝中央集权制度形成的背景 ⑴经济：维护封建经济基础的需要；⑵政治：巩固统一的需要；⑶思想：韩非子关于中央集权和法制的思想；⑷历史：商鞅变法的成功经验；⑸客观：秦统一和强盛。【例2】罗斯福新政成功的条件①历史根源：美国以革命方式走上资本主义道路；私人垄断发展的必然结果；②国际条件：借鉴当时社会主义国家苏联计划经济成功的经验；③经济基础：美国的世界经济霸主地位与雄厚的经济实力；④政治保障：独立战争以来形成的民主传统；⑤理论依据：凯恩斯主义成为美国经济学界的强大思潮；⑥主观努力：罗斯福的个人作用；借鉴苏联的计划经济成功的经验分不开。【例3】儒学成为正统的表现与原因表现：⑴思想：全面肯定董仲舒的新儒学思想；⑵政治：儒学家参与国家大政；⑶教育：教育为儒家所垄断。原因：⑴学术文化自身发展机制：无为而治的自身缺陷和不足；⑵社会政治经济形势：汉武帝拓展大一统事