《列代数式》课件1-华东师大版分析.ppt

（1）代数式中出现的乘号，通常写作“ · ”或省略不写。 （2）数字与字母相乘时，数字须写在字母前面；数字与数字相乘，一般仍用“×”号。 （3）除法运算写成分数形式。 (4)带分数与字母相乘，一般把带分数化为假分数，再字母相乘。 （5）用代数式表示具有实际意义的量时，如果所列的代数 式是“和”或“差”的形式，并且有单位，那么必须把所列代数式用括号括起来，后面写上单位。 列代数式注意事项 一、温故知新、引入课题 请同学们思考以下问题并填空： 某地区夏季高山上的温度从山脚处开始每升高100米降低0.7oC.如果山脚温度是28oC，那么山上300米处的温度为________一般地，山上x米处的温度 为_____________. 25.9oC 想一想 通过以上问题的解决，说明了为什么要学习列代数式。在解决一些实际问题时，往往先把问题中与数量有关的词语用代数式表示出来，使问题变得更简洁，更具一般性. 二、??得出法则，揭示内涵 列代数式应注意两点： 1、要正确理解问题中的数量关系，特别要弄清问题中的和、差、积、商与大、小、多、少、倍、几分之几等词语的意义. 2、要弄清楚问题中的运算顺序. 例1：设某数为x，用代数式表示： （1） 比该数的 3倍大1的数； （2）该数与它的 ? 的和； （3）该数与 的和的3倍； （4）该数的倒数与5的差； 解： 三 例题示范，初步运用 （1）3x ＋1 （2）x ＋ ?x 例2.用代数式表示 （1） a、b两数的平方和； （2） a、b两数的和的平方； （3） a、b两数的和与他们的差的乘积； （4） 偶数、奇数. 解： （1） a2 +b2 （2）( a+b)2 （3）(a+b)(a–b) （4）2n，2n+1(n为整数) 列代数式的方法： （1）认真审题：抓住关键性的词、字，如“大”、“小”、“多”、“少”、“和”、“差”、“倍”、“商”、“倒数”“平方差” 、”余数”、 “平方”、“立方”、“增加”等等； （2）正确判断各种数量关系中的运算顺序： 通常是先读的先写，后读的运算后写，并且 正确对待遵循运算顺序（先乘方，后乘除， 最后加减）和运算括号（先括号内，后括 号外；先小括号，再中括号 ，最后大括号） 列代数式的方法： (3)要理解掌握基本的数量关系: 路程=时间 x 速度 工作量=工作时间x工作效率 总价=单价x数量 溶质=溶液x浓度 列代数式的方法： 1.仔细填一填: 2).奥运冠军田亮在十运会跳水决赛的最后两跳的成绩为x,y；已知x比y小，则田亮的最后两跳的成绩差为________。 3).一隧道长l米，一列火车长180米，如果该列火车穿过隧道所花的时间为t分，则列车的速度________ 米/分。 1).如果我们班的男同学有a人，女同学有b人，假设我们学校有１０个这样的班级，那么这些班级的男女同学总人数为 ________ 人 （ 10a+10b ） y-x (l+180)/t 四、分层练习，形成能力 2.用代数式表示： (1) x的3倍与3的差； （2）x的2倍与y的1/2的和； （3）a与b的和的平方； （4）2a的立方根； （５）m的平方与n的平方的和。 3x-3 2x+y/2 (a+b)2 m 2 + n2 3 2 a 3、用代数式表示： （1）a的2倍与2的差； （2）m的3倍与y的1/4的和； （3）p与q的和的平方； （4）3w的立方根； ( 5 )k的平方和l的平方的差 2a-2 3m+y/4 (p+q)2 K2 - l2 3 3 w * *