大类招生及优秀工程师联合培养探索与思考.docVIP

大类招生及优秀工程师联合培养探索与思考 从20世纪90年代中期开始全国大部分高校已经开始探索采用欧美等高等教育发达国家的教育与培养经验，修改专业培养方案，实行宽口径重基础模式培养。 近年来，为了适应社会快速发展的需要，逐步探索实施大类招生，低年级通识教育，高年级分专业培养。随着大类招生培养模式在实践中的实施，通过对毕业生在就业过程以及到企业工作一段时间的反馈问题分析，发现大类招生虽然提高了学生的适应能力，但同时出现全国各地培养模式单一、知识结构单一、缺乏特色等问题。鉴于此，教育部、财政部“质量工程”规划在“十一五”期间遴选3000个左右本科专业试点特色专业建设。山东省在“十二五”期间为解决目前高等教育面临的办学模式单一、同质化倾向明显、学科专业结构不能够适应经济社会发展等问题，决定在地方高校中遴选一批应用基础型、应用型和高素质技能型人才培养三类特色名校进行重点建设。本文通过对国内高校近年来的招生及培养方案研究，以机械类专业为例探索当前社会需求环境下人才培养模式的新思路。 一、机械大类招生和培养现状分析 国外大学中与机械专业相近的专业主要是机械工程专业(Mechanical Engineer)，培养模式主要是大类培养。所谓大类招生是指在高校招生录取时，不再按专业或专业方向来确定招生计划进行招生，而是按学科(也有按系或学院