上海工程技大学毕业设计论文工作管理办法修订.docVIP

上海工程技术大学毕业设计（论文）工作管理办法 一、总 则 第一条 毕业设计（论文）是学校实现培养目标的重要教学环节,在培养大学生探求真理、强化社会意识、进行科学研究基本训练、提高综合实践能力与素质等方面，具有不可替代的作用，是教育与生产劳动和社会实践相结合的重要体现，是培养大学生创新能力、实践能力和创业精神的重要实践环节。同时，毕业设计（论文）的质量也是衡量教学水平的重要依据。 第二条 未完成学分累计大于10学分（不含第二课堂学分）者，不得进入毕业设计(论文)环节。毕业设计（论文）时间：本科生一般不少于15周，专科生一般不少于10周。辅修专业学士学位毕业设计（论文）时间一般不少于10周。各专业可根据实际情况在毕业设计（论文）前安排2～3周的毕业实习。 第三条 组织领导：学校在主管教学校长领导下，由教务处负责该项工作的检查、督促和提出指导性意见。 各学院由分管教学院长负责该项工作。由系（教研室）具体组织实施。 各学院根据相应专业特点和毕业设计(论文)教学要求，在本条例基础上制订学院“毕业设计（论文）工作实施细则”和各专业的“毕业设计（论文）教学大纲”。大纲中应根据本专业的培养目标和学科特点，明确毕业设计（论文）的目的、要求、基本教学内容及教学安排。 第四条 本条例及本科毕业设计(论文)规范写作要求、各学院的“毕业设计（论文）工作实施细则”、各专业的“毕业设计（论文）教学大纲”是毕业设计（论文）工作的指导性教学文件。 二、指导教师 第五条 毕业设计（论文）指导教师应由具有讲师（含讲师）以上职称、有指导经验的本专业教师担任。每位教师指导的毕业设计（论文）学生人数宜控制在10人以内。助教不能独立指导毕业设计（论文），可在本专业有经验的指导教师带教下对学生的毕业设计（论文）进行指导。 指导教师除由专业课教师担任外，可聘请符合条件的基础课、学科基础课教师担任；也可聘请本校近5年内退休的具有副高级（含副高级）以上职称、身体健康的本专业教师担任；还可聘请外单位具有副高级（含副高级）以上职称、有丰富实践经验的科研和生产第一线技术人员担任指导教师。聘请外单位指导教师须经学院同意，报教务处审核批准。外聘教师管理办法按学校相关文件执行。 第六条 指导教师职责 （1）确定题目，填写《毕业设计（论文）立题审核表》、《毕业设计（论文）任务书》。 （2）指导学生进行毕业设计（论文），并按期检查进度、质量情况。 （3）指导教师每周至少2次对学生作面对面的指导。指导教师要善于启发引导，贯彻因材施教原则，做好辅导、答疑和漏缺知识的填平补齐工作，重视培养学生综合运用已学知识进行独立分析解决问题的能力，鼓励学生有所创新。 ? (4) 教书育人，结合业务知识的传授，进行大学生思想政治教育，严格考勤，严格要求，培养学生严谨的工作作风。 （5）对学生毕业设计（论文）阶段的学习情况进行全面考核，并对学生毕业设计（论文）书面报告质量做出评价，给出学生毕业设计（论文）指导教师评分成绩。 （6）参加毕业设计（论文）答辩和评分。 （7）做好毕业设计（论文）总结工作。 三、选题与开题 第七条 选题要求 （1）选题内容必须紧密结合专业培养目标，满足本专业教学基本要求，保证基本的能力训练，符合学生的知识基础及能力。 （2）选题要切实做到与科学研究、技术开发、经济建设和社会发展紧密结合，也可适量选择满足教学基本要求的自拟题。提倡采用来自社会实践、并与教师当前的研究课题内容相结合的题目。不能选用与本专业无关或关系不大的题目。 （3）选题工作遵循一人一题的原则。若确有实验和设计的特殊要求，需两名以上学生做同一题目的，则每位学生所做内容必须要有不同的技术参数和侧重点，且各自的侧重内容占毕业设计(论文)内容的比例应大于60%。 （4）选题份量和难度要适当，有足够的知识覆盖面。所选题目的难度和工作量要与毕业设计（论文）相应的周数相当。应包括查阅资料、撰写开题报告或文献综述、理论分析、设计（或研究、实验、编程）过程等方面的内容。所规定的工作量应是学生在规定时间内经过努力可以完成的。 第八条 系（教研室）应在毕业设计（论文）开始前一个月，完成对指导教师填写的《毕业设计（论文）立题审核表》的审核，由学院填写《毕业设计（论文）题目汇总表》，报教务处实践教学科备案后实施。 第九条 采用指导教师与学生双向选择的方式确定毕业设计（论文）任务后，由指导教师填写《毕业设计（论文）任务书》，经系（教研室）和学院审定并签署意见，最迟于毕业设计（论文）开始前一周下达给每位学生。 第十条 开题要求 （1）开题阶段学生需要撰写《文献综述》（或《开题报告》）。查阅文献15篇以上（其中应有相当数量的近期中外文献资料），翻译与本题目或本专业方向相关的外文资料，译文字数不少于5000汉字。(艺术类专业的译文字数允许在200