2010年高考语文试题分类解析解析.doc

2010年高考语文试题分类解析 【考点8】古 诗 词 鉴 赏 【考纲要求】鉴赏评价 能力层级D （1）鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。（2）评价文章的思想内容和作者的观点态度。 【2010年全国卷Ⅰ12】（8分）阅读下面这首诗，然后回答问题。 咏素蝶诗 刘孝绰[注] 随蜂绕绿蕙，避雀隐青薇；映日忽争起，因风乍共归。 出没花中见，参差叶际飞；芳华幸勿谢，嘉树欲相依。 [注]刘孝绰（481~539）：南朝梁文学家，彭城（今江苏徐州）人。文名颇盛。因侍才傲物，而为人所忌恨，仁途数起数伏。 （1）这首咏物诗描写了素蝶的哪些活动？是怎样描写的？（3分） 答： （2）这首诗有什么含意？采用了什么表现手法？（5分） 答： 【答案】（1）这首诗描写了素蝶随蜂悠游，遇雀躲藏；映衬日光腾起，顺着风势返回；在花丛中时出时没，于树叶间上下翻飞。是通过素蝶和周围事物的关系、对不同情况的反应来描写的。（2）这首诗通过对素蝶活动的描写，表现了诗人在现实生活中的悲欢、沉浮，最后两句突出了作者对美好事物的依恋和向往。采用了托物言志的手法。 【解析】（1）通过对诗歌内容的理解，考查对诗歌形象的鉴赏。涉及对素蝶活动的筛选、提取和描写角度的概括。素蝶的活动主要在前三联，考生要准确把握诗句的语意，对蝴蝶活动的具体内容做条分缕析的归纳。后者解答难度较大，需要考生分析诗人描写蝴蝶活动的切入角度，“绕”“避”“隐”“映”“归”“出没”“飞”等词语是解题关注点。（2）注释不是诗人写给读者的，是命题者提供给读者的解答参考，它所提供的信息一定给对解答具有指导意义。鉴赏品评诗歌常提到“知人论世”，本题注释意即在此。诗人“因侍才傲物，而为人所忌恨，仁途数起数伏”，不正是借助蝴蝶的不同反应表现出来的吗？ 【2010年全国Ⅱ12题】（8分）阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分） 梦中作① 欧阳修 夜凉吹笛千山月，路暗迷人百种花。 棋罢不知人换世②，酒阑③无奈客思家。 【注】①本诗约作于皇祐元年（1049），当时作者因支持范仲淹新政而被贬谪到颍州。②传说晋时有一人进山砍柴，见两童子在下棋，于是置斧旁观，等一盘棋结束，斧已烂掉．回家后发现早已换了人间。③酒阑：酒尽。 （1）这首诗表现了作者什么样的心情? 答： （2）你认为这首诗在写作上有什么特色? 答： 【答案】（1）（3分）表现了：①因仕途失意而对前途忧虑和无可奈何的心情；②希望脱离官场返回家乡的心情（2）（5分）①一句一个场景；②拟景写情，情景交融；③对仗十分工巧。 【解析】（1）考查概括诗人思想感情的能力。结合注释，可知诗人身在颖州，被贬的身世和流寓他乡的哀愁，促使诗人无奈思乡。这种无奈体现在“夜凉”句中，让人读到了凄凉；体现在“路暗”句中，让人读到了迷惘。而酒尽之后的万般思乡之愁更是难以以酒遣除。（2）题考查鉴赏艺术表达技巧。这是一首典型的记梦诗，梦境的创设富有跳跃性，使梦境的表现更显真实。四句诗，一句一景，看似跳脱，实则以一条情感的线索串连，又紧密相连。借千山月、百种花和杯中的浊酒，再加上王质的典故，情景交融，境界顿出。在格律上，此诗又是一首四句皆对的绝句，工巧别致。 【2010年全国新8～9】（11分）阅读下面这首乐府诗，完成8~9题。 雨雪曲 江总① 雨雪隔榆溪②，从军度陇西③。绕阵看狐迹，依山见马蹄。 天寒旗彩坏，地暗鼓声低。漫漫愁云起，苍苍别路迷。 【注】 ①江总（518~590）：南朝陈文学家，字总持，济阳考城（今河南兰考）人。历仕梁、陈、隋三朝。②榆溪：指边塞。③陇西：在今甘肃东部。 8．这首诗描写了什么样的环境？末句中的“别路”是什么意思？ 答： 9．诗人把“旗彩坏”、“鼓声低”分别接在“天寒”、“地暗”之后，这样写有什么好处？这首诗表现了戍卒什么样的情感？（6分） 答： 【答案】8．这首诗描写了边地雨雪交加、荒凉苦寒的环境。“别路”的意思是戍卒离别家乡到边关的路。9．这样写的好处是，不仅点明了关塞“天寒”“地暗”的环境，也真实生动地透露出戍卒在这种环境中产生的“旗彩坏”“鼓声低”的心理感受。这首诗表现了戍卒深入辽远而艰苦的边塞的思乡之情。 【解析】8题考查对诗歌形象