初中年级美术重难点.doc

七年级上册 第一单元 劳动____人类创造力的源泉 (欣赏,评述) 单元总目标: 1, 从古今中外的优秀绘画作品中,体会到劳动____人类创造力的源泉,劳动是许多画家经常表现的重要题材之一.不同时代的画家通过劳动题材所表现的主题是不一样的,表现手法和艺术风格也是多种多样的.它们所体现的思想内涵和艺术性的高低存在着明显的差别.通过欣赏,提高学生对美术作品的审美能力和分析作品的能力. 2, 通过对表现劳动题材的优秀绘画作品的欣赏,培养学生对劳动的情感,态度和正确的价值观念. 第二单元，多彩的学习生活 (造型*表现) 单元总目标: 通过对校园环境,人物以及校园内各种活动的绘画表现,加深对校园丰富多彩的学习生活的体验以及自己与同学,老师之间的和谐关系,培养学生热爱校园生活的情感,并了解对相关环境,人物活动的最基本的造型语言和表现方法. 第一课 优美的校园(2课时) 教学目标 1,引导学生通过细致的观察,感受校园环境及建筑的美感. 2,结合校园建筑物,学习方形物体的透视现象和规律,了解平行透视和成角透视的基本知识. 3,指导学生运用绘画透视和绘画构图知识表现校园环境和建筑的美感. 第二课 校园伙伴(1课时) 教学目标: 1,了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化. 2,学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤. 3,通过人物全身姿态的写生练习,感知人体结构的和谐美和人体的动态美. 第三课 在校园中健康成长(2课时) 教学目标: 1,初步了解人物题材绘画的一般创作方法. 2,进行在一定场景中以成组人物及情节表现一定主题的绘画合作. 3,培养热爱校园生活的情感,提高对周围事物敏锐的观察和感觉能力. 第三单元 传递我们的心声 《设计*应用). 单元总目标: 通过教室壁报的编排设计练习,了解和掌握版面设计的般知识和技能,加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱,培养同学之间相互团结,密切合作的人际关系,体验和分享共同合作获得的成功与快乐.第l课 壁报信息搜集,交流(1课时) 教学目标 : 1,使学生明确壁报编排设计的意义和作用,引发其设计实践的兴趣和愿望.2,使学生学会为办壁报而进行的资料信息的搜集,选择,分析,整理,了解壁报总体设计构思的过程.第2课 字体设计与版面设计(2课时) 教学目标: 1.学习字体设计的知识,了解黑体,宋体,仿宋体等基本美术字体的笔形特征和写法;了解变体美术字的创意方法.2.学习壁报版面设计的基本知识,了解版面设计的 —般方法.第3课 壁报编辑制作 (2课时) 教学目标: 1.将前两课所学的知识技能应用于班级壁报的实际编辑,设计,制作全过程.2.培养热爱校园文化生活的情感和同学之间良好合作的精神.第四单元我为校园添色彩 (综合*探索) 单元总目标 通过对学生装,校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计索利用各种艺术方法与艺术手段美化自己的形象,美化校园环境,创设人与环境的自然和谐情境,激发学生热爱生活,热爱学校的情感,以及发现美,创造美的愿望,同时在活动中提高综合运用多领域知识,技能的能力.第1课 学生装设计与模拟制作(1课时) 教学目标 1.通过学生装的设计与模拟制作练习,了解服装设计的基本知识,提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣,激发创新意识.第2课 校园环境艺术品设计与模拟制作(2课时) 教学目标: 1,了解校园环境艺术的意义和作用;学习环境艺术壁画,雕塑小品的设计制作过程. 2.校园雕塑小品和壁画的设计应与校园整体环境相协调符合审美要求.能初步提出校园环境艺术设计的改进建议. 第3课 校园规划模型设计制作(2课时) 教学目标 学习建筑和环境,模型设计制作知识和技能,合作设计制作校园规划模型,开拓学生的三维立体想像空间,训练立体造型的创意和动手制作能力.培养热爱生活,学习环境及学校的情感. 第五单元教案 实用又美观的生活用品 (欣赏*评述) 单元总目标 通过对几组常见的生活用品的欣赏和评述活动,启发学生积极关注生活中一些常用品的材质,款式,造型,色彩,结构,功能极其实用性,用艺术的眼光进行欣赏和分析,了解其用途,体验其美感,从中大体了解现代生活用品设计的基本原则以及人类生活中处处存在着设计,设计为了更高质量的生活,设计以人为本的设计理念. 教学目标 引导学生逐步养成关注生活中的设计的习惯,学会从不同的审美角度欣赏,分析,评述—件生活用品的设计效果,认识实用与美观有机结合的设计原则.七年级下册 第一单元《艺术——生命与自然和谐交融》 单元目标： 1.了解绘画和生命之间的关系； 2.了解物种的生命活动与自然环境的相互依存关系能力； 3.培养学生对美术作品函育美感育陶冶情操的功能育价值的初步体验