努力提高授课能力努提高授课能力.doc

努力提高授课能力， 把基层政治教育搞活搞实 大家都知道，中国的清华大学在世界上是一所久负盛名的著名学府，虽然不敢说是世界上第一流的大学，但在我国绝对是数一数二的高等学府。可是在这样一所著名高等学府，却发生了一件谁也意想不到的怪事：有名大四的学生，为了验证上课时老师讲的黑熊具有超一流的嗅觉功能，拿着一瓶浓硫酸到北京动物园让狗熊闻，在黑熊无动于衷的情况下，竞然将浓硫酸全部泼在五只黑熊身上。一个高智商的大学生却犯了连幼儿园的小朋友都不屑一顾的低级错误，引起社会的强烈反应。事情发生后，有人认为他此举是纯粹为了“出名博彩”，谋求“轰动”效应；有人说他精神上或者心理上存在疾病问题；但他自己坚持说是为了搞研究。有关人员在调查此事时，发现他在大学竟然没有上过一堂完整的政治课，甚至很多大学生都没有上过一堂完整的政治课。这种现象不能不引起我们的深思!我们不禁要问：现在的思想政治教育究竟还要不要搞？我们每一个同志，几乎年年都在接受思想政治教育，搞了那么多教育，到底有没有效、有没有用？对谁有用？对这个问题，我们有不少同志平时私下经常嘀嘀咕咕，特别是一些军事干部和战士认为花那么多时间和精力，搞那些“假大空”的教育不仅是劳民伤财，而且是一种“谋杀”生命。有的一听到搞政治教育就产生抵触情绪，甚至说宁愿跑五公里也不愿意坐下来听一堂课。要解决好这个问题，一方面，教育者要设法让教育者认清政治教育究竟对谁有好处？是对搞政治教育的人还是对接受思想政治教育的人有好处？要帮助他们认清思想政治教育对每个人的思想和价值观具有十分重要的指导作用。因为思想政治教育是建立在人们的根本利益一致的基础上的，它不是一种外来甚至强加于人的东西，而是与人自身的需要和利益相一致，人不仅需要接受实用的知识技能的教育，也需要接受思想精神方面的教育，这对个人的成长和发展是同样重要的，甚至可以说更为重要。道德我们来了解一下思想政治教育的含义和制度。 一、思想政治教育的含义和制度 （一）思想政治教育的含义 所谓基层思想政治教育：是指党在部队基层有组织、有计划、相对集中进行的比较系统的理论灌输和思想启迪活动，是基层思想工作的重要组成部分。 （二）、思想政治教育的制度 要落实各项教育内容，必须有制度作保证。建立和坚持思想政治教育制度，是实现思想政治教育规范化、系统化，提高教育质量，保证教育效果的必要措施。总政《关于加强和改进基层思想政治教育的若干规定》明确要求，基层思想政治教育要坚持七项基本制度，这是多年来部队思想政治教育实践经验的结晶，是我们加强和改进基层思想政治教育的有力措施，必须认真坚持，严格落实。那么基层思想政治教育必须坚持哪七项制度呢？ 1、教育准备会制度。教育准备会是各基层思想政治教育的工作例会，是搞好教育的重要环节。一般每月举行一次。主要汇报总结前段教育情况，调查分析部队思想情况，研究部署新的教育内容。 2、备课、授课制度。基层思想政治教育，一般由指导员（教导员）授课，其他警官也应适当担负授课任务。授课人员要精心备课，设计教案，必要时进行试讲。要保证指导员每月至少有两天备课时间。 3、班讨论制度。重要的教育内容，应安排时间以班为单位讨论。基层警官要参加和指导班讨论，帮助班长提高组织讨论的能力，使之逐步做到会示范发言、会启发引导、会归纳小结。 4、周教育日制度。正常情况下，每周要相对固定思想政治教育时间，有计划、有准备地实施各项教育。根据需要，也可调整使用时间。这是部队在政治教育改革中摸索的新经验，有助于各项教育计划、有准备地进行，避免仓促上阵，临时突击。 5、收听收看新闻、读报制度。要经常组织收看电视新闻联播，或组织读报、听广播新闻。 6、考勤登记、补课和讲评制度。基层单位组织实施教育，应登记到课人数、授课内容等。到课率不得低于在位人数的85％。缺课人员由大队、中队级单位组织补课。每项大的教育结束后要及时进行讲评。 7、检查督促制度。支队应及时检查基层思想政治教育的情况，督促教育落实。教育考核一般在每次大的教育之后进行，不搞层层验收。考核既要看教育时间、人员、内容的落实情况和官兵对所学知识的掌握情况，更要看个人思想觉悟的提高和单位精神面貌、完成任务、全面建设的情况。考核的成绩应作为评选先进单位和优秀士兵的条件之一。 这七项制度，是根据基层政治教育经常遇到的矛盾和容易出现的问题，在总结部队实践经验的基础上而制定的。必须全面地坚持和落实。但就基层政治思想教育的自身规律而言，抓好“教育准备会、备（授）课、班讨论”三个基本环节尤为重要。 坚持教育准备会制度，有助于基层政工干部明确教育的指导思想和目的要求，正确把握教育的内容和方法步骤，增强教育的针对性和有效性；落实好备课、授课制度，有助于提高教育质量，增强教育的吸引